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精选优质文档-倾情为你奉上信息技术学科质量分析报告2016-2017学年第一学期一、试题指导思想遵循信息技术教学的基本规律和基础教育课改的目标要求，以学生为本，重视基础知识，强调实际操作能力，着力培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的信息技术素养，促进学生全面发展。二、试题类型基于本学期的学习内容-因特网初步，初识演示文稿以及演示文稿的基本操作，对办公软件PowerPoint的使用，强调的是学生运用软件处理信息的能力，初涉因特网，帮助学生简历利用信息技术自主学习和解决学习生活中的问题。测试采取上机操作的方法。三、成绩评定根据信息技术学科特点，采取过程评价和终结评价相结合的方法，即平时操作+期末操作测试。过程评价注重平时课堂学生的参与情况、情感、技能掌握情况、操作任务的完成情况。终结评价是在规定的时间内，按要求完成操作任务，以此评价学生对计算机的操作运用能力。四、试题分析期末操作试题面向全体学生，着重考查学生对办公软件基本操作的掌握情况，画图软件、Word软件、PowerPoint软件的使用情况。试题中，1、一年
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