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精选优质文档-倾情为你奉上基于核心素养下的高中物理教学实践分析 摘要:国际竞争愈演愈烈,影响国家竞争力的关键因素便是人才竞争。近些年来,为了提升人才质量,世界各国以核心素养教学改革,对现代人实现可持续发展的必备素养展开了积极探索,而物理核心素养主要包括物理观念、科学思维、实验探索、科学态度与责任几项内容。本文便对核心素养下的高中物理教学实践展开分析讨论。 关键词:高中物理 核心素养 实践探索 虽然核心素养教学改革已经成为现代高中物理的改革主流,但是依然有许多教师以传统的“考高分”作为设计物理课程的主要目的,导致物理教学过于功利,无法全面促进高中生的发展。核心素养理论认为,一个人必须具备社会适应能力、终身学习能力以及优良的人格品质与高尚的道德情怀等,“学会认知、学会做事、学会合作、学会生存”,这就与“应试教育”只关注知识教学的要求出现了异议。从另外一个层面来说,要想在高中物理教学中落实核心素养,教师就必须要转变“知识本位”思想,制定知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标,并以此作为物理教学的主要依据。下面,笔者便从培养高中生获取知识
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