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精选优质文档-倾情为你奉上小学体育教学模式 一、问题的提出众所周知，全世界都有这样一个很普通的现象，孩子从出生后就喜爱运动，表现出对体育的爱好，而到了小学五、六年级以后，尤其是女生，对运动的兴奋与热情一下子冷了下来，原因是多方面的，其中，一个很重要的原因就是我们体育教学死板、乏味，使学生越来越感到体育课没劲儿，还不如让我们自由活动。那么怎么使儿童的体育知识和体育的技能、技巧达到一个高的层次，怎么使儿童最初的情感继续高涨？这就需要做好儿童从入学前的自由玩到入学后喜爱体育课的过渡，而要使学生喜爱体育课，就要求教师把体育课上得灵活，上得有滋有味，紧紧扣住那些充满童真的心。二、基本模式体育教学是从身体运动为特征的，这就要求体育教学的各个环节都要激发学生的兴趣、直观性是体育学科的一个重要特征，教师要善于挖掘教材中思想品德的因素，运用多种方法对学生进行教学，一节体育课可以分为的开始、准备、基本、结束四个部分。“开放式”教学贯穿于四个部分，它是教学方法的一种灵活运用。三、具体操作（一）活跃气氛，引入课堂良好的开端等于成功的一半，开始部分学生的情绪还处于课间
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