温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8542897.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（小学科学三年级下册《磁极的相互作用》教学设计(共4页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上小学科学三年级科学下册磁极的相互作用紫泉小学 李菊华教学目标：科学概念1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。2、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。过程与方法有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。情感态度价值观1、培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。2、感受科学技术与社会生活的关系。教学重点：能有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。教学难点：知道磁铁能指南北方向，指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。教学准备：为小组准备: 磁铁，线，支架，无标识的磁铁等。教学过程：一、导入新课1. 课前气氛融合（小游戏“指指点点”）：师问：你们认识我们教室的方位吗？请指出老师说的物体的方位。教师指，学生说方位。师：同学们很认真的在思考，积极的在参与。我想同学们在待会上课会比现在做的更好。2. 开始上课问题引入：师提问：你们认为磁铁的两极完全一样吗？生（猜测）：不一样。（理由：因为两
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
