温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8543133.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(小学语文教学中提高学生发言积极性课题方案(共3页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上 小学语文教学中提高学生发言积极性课题方案 一、课题研究的背景及意义培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,是时代的呼唤。然而在语文课堂中进行创造性思维的人数随着年级的升高呈现递减的趋势。我在教学中发现随着学生年段的增长,学生们在课堂的发言越来越不积极,课堂上常常出现冷场的现象。回想他们在低、中年级时,学生的发言积极性很高,一个问题提出,几乎人人都愿意发言,激动得站起来举手的现象也是司空见惯的。而到了高年级的课堂,气氛有时就显得很沉闷,即使是很简单的问题,也少有人举手。这种也并非我一个人的感受,我身边有很多老师也说:“孩子越大,就越是懒得发言”。但是,据我观察,到了高年级后,这些孩子并非全都不会,而有时仅仅是不愿意说,这反倒让教师难办了,到底学生是会呢?还是不会呢?如果会,有掌握到了何种程度呢?这时,教师要么会反反复复的重复刚才的教学环节,整节课的节奏就显得非常地拖沓。甚者对学生的不积极态度表示出不满,又破坏了师生之间良好的互动氛围。这样的现状在教学过程中产生了一定的负面影响,因此,有必要针对此种教学中普遍存在的
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。