温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8546341.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(想象真奇妙教学反思(共1页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上想象真奇妙教学反思想象在儿童的学习和思维发展中具有重要作用。每个人天生都具有一定的想象力,要使之更加丰富,就需随时注意培养,让学生爱想、敢想、会想。本课主要通过丰富的活动体验,让学生感受想象的美好,体验丰富的想象力给生活带来的绚丽多彩。想象不是凭空产生的,它是人脑对客观事实的反映,必须以丰富的知识经验作为基础。本课在设计上主要从想象的丰富性为出发点,分别从三个方面来激发学生想象的丰富性。“感情越丰富,想象越丰富”;“语言越丰富,想象越丰富”;“知识越丰富,想象越丰富”。1、团体热身环节:由学生耳熟能详的动画片西游记的歌曲导入,引出,孙悟空会七十二变,这些都是源于想象。激发学生想象的兴趣与好奇。2、团体转换阶段:以“一片什么都像的云”为线索,贯穿整个活动,让同学们跟着云去旅行,通过这样的情境,使想象的面纱不再神秘,因为富有童趣,学生的热情都比较高涨。3、想象力训练环节:要想课上得成功,教师必须像磁石一样,运用各种教学手段,深深吸引学生的心。为了让学生全身心对投入到学习中,提高他们的想象力,我开展了三个并列式的游戏训练方式:快速想
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。