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精选优质文档-倾情为你奉上1、 春光染绿我们双脚 3教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课九个生字，两条绿线中的两个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、初步感知课文内容，想象少先队员植树的欢快场面，感受诗歌字里行间流露出来的情感。教学重难点：整体感知课文内容，想象少先队员植树的欢快场面，感受诗歌字里行间流露出来的情感。教学过程 ： 一、创设情境，导入新课 同学们，春天来了，我们每个人都向往春天，向往沾衣欲湿的杏花雨，向往吹面不寒的杨柳风，说起春天，你会想起哪些赞美春天的诗歌？（师提示：绝句、咏柳、春晓） (设计意图：这一环节安排背诵有关春天的诗歌，旨在引导学生进入春天的世界，对春天产生美好的感情。)春天多么美好，春天如此美妙。今天我们就来学习春光染绿我们双脚。（板书课题 齐读课题）二、初读课文，整体感知。 1、有人说诗歌是情的艺术，那就让我们走进这一首诗歌，看作者抒发 了怎样的感情？那读好诗歌的要求是什么？（除了读准字
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