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精选优质文档-倾情为你奉上小学语文一年级影子一课评课稿五小 高清凤尊敬的领导，各位同仁，你们好！下面我要对执教老师执教的人教版一年级教材第9课影子做一个简要评析。文本比较浅显，孩子容易读懂。为了更客观的表达我的感受，我想谈谈我个人的几点看法：一、激发兴趣，感受乐趣。语文课程标准把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条。可见，低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开始。在教学影子这一课时，执教老师首先通过有趣的猜谜语游戏吸引孩子学习的兴趣，引发学生主动参与到课文中来，激发她们喜欢影子的情感。 二、抓住重点，趣味识字。 识字教学是低年级课堂教学的重点，然而识字过程又是十分枯燥的，尤其是低年级的孩子注意力容易分散。孩子的年龄特点和心理特征决定了我们必须让课堂变得更活泼，更有趣，这样才能吸引孩子们的注意力。在教学时，执教老师采用了各种方法调动孩子们的识字兴趣。特别是认识“影”的时候，她是这样的描述的：一名叫京京的小朋友走在太阳底下，旁边是他的影子。这样趣味性的描述，将字形和字意有机地结合起来，识字不再是枯燥无味的，而是一个
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