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非谓语动词公开课教学设计(共8页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上非谓语动词公开课教学设计1、 教学设计(1) 背景1. 主题语境:非谓语动词是高中英语的重点语法项目,也是高考语法填空和短文改错的必考点。本课在使学生了解非谓语动词的语法知识后,设计一系列的练习,从单句语法填空到单句改错,图片描述,到语篇运用填空,再到书面表达中的扩写句子,层层深入,为最终写作的应用做好铺垫。且在写作操练中设定了环境保护这一个主题语境,不仅贴近当前社会生活实际,更重要的是能够让学生在练习使用非谓语动词的多种形式时,了解跟环境相关的知识,为学生提供运用知识的平台,从而把语言的语法形式、意义和运用有机地结合起来。2. 语篇类型:本课设计以学生为中心出发,引导学生从词汇和句法上分析非谓语动词的语法形式,创设学习非谓语动词的形式的篇章语境。然后通过口头陈述、观察例句、单句描述等活动为后续的篇章练习服务,深化对语篇语境的解读,努力使语言教学从碎片化走向整合化、情境化和结构化。3. 授课时长:40分钟(2) 文本分析本课所选句子及篇章首先遵循从学生实际水平出发的原则,力求使学生在了解词汇掌握句子的

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