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精选优质文档-倾情为你奉上授课时间2009年4 月 14日 第 十 周 星期 二 下午 第二节课题师说教学设计三维目标【知识与能力】1、 了解有关“说”的文体知识，了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。2、 指导学生通过翻译课文，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句式3、 了解文中所采用的论证结构，学习正反对比的论证方法【过程与方法】1、 通过阅读和翻译课文，积累文言知识2、 教师点拨，学生自主探究，学习借鉴本文正反对比的论证方法。3、 分析文章的整体思路，引导学生背诵全文【情感态度与价值观】点燃学生继承中华民族传统美德的热情，古为今用，树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气教学重点1、 学习课文第二段，学习并掌握本文正反对比论证的方法。2、 背诵全文，积累文言词语教学难点正确把握韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义教学设想1、 教学思想：以教师为主导，学生为主体，采用教师点拨，学生自主、合作探究的学习方式，突出三维目标。2、 教学方法
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