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精选优质文档-倾情为你奉上专题复习之修辞教案【教学目标】1、了解常用的修辞手法 2、修辞方法在具体语言环境中的表达作用【教学重点】常用修辞手法的类别及作用【教学难点】常用修辞手法在具体语言环境中的运用【教学设计】一、 导入 同学们,一株大白菜放在清水里煮起来,不加任何调料,你觉得好吃吗? (生回答:不好吃。)为什么? (生各抒己见。如:淡然无味等)那你认为怎么样才会好吃呢? (生答:加入一些调味品。)非常好,其实我们写作文也是一样的,为什么有些同学的作文能够写得非常的优美,而有的同学却是平平淡淡的呢?如何让我们的语言更加的优美呢?这就涉及到修辞手法的问题了。 二、 你了解吗? 1、 同学们回顾一下,我们初中阶段学过的修辞手法有哪些? (学生回答) (出示幻灯片:中考说明要求需要掌握的十一种修辞手法。 ( 比喻,拟人,夸张,排比,对偶,反复,设问,反问,借代,对比,引用。) 2、 你能说说这些修辞手法有什么作用吗?(学生回答常用
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