九年级化学全册22检测知能升级沪教版资.doc

1、优质文档优质文档江苏省盱眙县九年级化学全册 22 检测知能升级 沪教版一、选择题(本题包括 8 小题)1.下列关于 O2和 CO2的“自述”中，属于物理性质的是( )2.把干燥的蓝色石蕊试纸放在 CO2气体中，石蕊试纸不变色。将 CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水 中，溶液变红色。再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通入 CO2，溶液又变红色。上述实验现象不能说明的是( )A.CO2能和水发生化学反应 B.CO2的水溶液具有酸性C.加热能使 CO2水溶液的酸性减弱 D.CO2具有酸性3.可用同一化学原理解释的现象是( )久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜通过吸

2、管向澄清的石灰水中不断吹入由人体呼出的气体后，石灰水变混浊为了使石灰浆刷过的墙壁快点干，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而潮湿用盐酸证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙A. B. C. D.4.除去 CO 中混有少量 CO2的方法是( )A.通过浓硫酸 B.通过氢氧化钠溶液C.点燃混合气体 D.通过灼热的氧化铁5.下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是( )A.自然界中二氧化碳处于循环状态 B.二氧化碳可用于生产碳酸饮料C.干冰可用于储藏食物和人工降雨 D.可用氢氧化钠溶液检验二氧化碳6.当前人们已经认识到无节制排放二氧化碳的危害，纷纷提倡“国家应低碳发展经济，个人应低碳生活” 。下列做法不符合上述理念的是

3、( )A.尽量采用公共交通工具出行 B.拆除低效率的小型燃煤发电厂C.积极研究开发氢气燃料 D.拒绝使用含碳元素的物质优质文档优质文档7.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：颜色；密度；溶解性；可燃性；能否与水反应，必须考虑的是( )A. B.C. D.8.如图表示 CO2的循环过程，其中物质 X 能为人体直接提供能量，下列说法错误的是( )A.X 中 C、H、O 的原子个数之比为 121B.转化 1 是自然界中将无机物转化为有机物的主要途径C.X 在人体中氧化产生的 CO2如不及时排出，则血液的 pH 将增大D.人呼出的气体和吸入的空气的成分相比，CO 2和 H2O 的含量增加二、填空与

4、简答题(本题包括 4 小题)9.现有六种物质：小苏打；干冰；盐酸；酒精；氮气；一氧化碳。请选择相应物质的序号填空：(1)空气中含量最多的气体是_； (2)实验 室中常用的燃料是_；(3)可用于人工降雨的是_； (4)可用于冶炼金属的是_；(5)发酵粉的主要成分之一是_； (6)人体胃液中含有的酸是_。10.许多化学反应都能生成二氧 化碳。请按照以下反应类型，各写一个生成二氧化碳的化学方程式。(1)化合反应：_ (2)分解反应：_；(3)不属于四种基本反应类型的反应：_。11.小明带领的化学小组为了探究二氧化碳的制取和性质，他们做了如图所示的四个实验：(1)通过上述实验，你获知二氧化碳有哪些性质

5、，请归纳如下：_；_；优质文档优质文档_；_。(2)如用 A 装置制取 CO2，发现集气瓶中的 CO2不能集满，请分析可能的原因是：_；_。12.2010 年 6 月 5 日，世界环境日中国主题为“低碳减排，绿色生活” ，旨在传递低碳生活理念，提高公众环保意识。该主题倡导减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。(1)任何事物都有其两面性，二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用。例如：日常生活中做灭火剂，这是利用了二氧化碳密度比空气大和_ _的性质。工业上以二氧化碳为原料制备纯碱。请写出检验纯碱中 CO32-的方法：_。(2)大气中的二氧化碳通过植物的光

6、合作用能生成氧气，请写出实验室中用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_。三、实验与探究题(本题包括 2 小题)13.如 图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：(1)仪器 a 的名称是_；装置 A 中发生反应的化学方程式为_，装置 C 中观察到的现象是_。(2)装置 D 中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_。(3)实验室用装置 E 来收集二氧化碳时，二氧化碳应从_(填“c 端”或“d 端”)通入。14.某化学兴趣小组 利用如图装置探究制取气体的原理、方

7、法及性质。结合装置图，回答下列问题：优质文档优质文档(1)写出图中标号仪器的名称：a_，b_。(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是_(填上图字母)，可选用 C 装置收集氧气，其原因是_。(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH 3)，应选择的发生装置是_(填上图字母)。(4)该小组设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质当打开 K1、关闭 K2时，利用、装置，可进行的实验是_(填字母)。a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌与稀硫酸反应制取氢气当打开 K2、关闭 K1时，可以利用、装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化

8、学方程式是_；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入_。四、计算题(本题包括 1 小题)15.钙是维持人体正常功能所必需的元素。右图 所示为某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分。取 1 片钙尔奇，放入盛有 10 g 稀盐酸的烧杯中，其中碳酸钙跟盐酸恰好完全反应(其他成分与盐酸不反应)。烧杯内物质质量变为 11.34 g。试计算：(1)每片钙尔奇中含碳酸钙的质量。(2)服用这种补钙剂，每人每天摄入钙元素的质量。(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数。优质文档优质文档答案解析1.【解析】选 B。物质的燃烧、钢铁生锈、光合作用都是化学变化，表现出的性质属于物质的化学性质；干冰用于人工降雨，主要是

9、利用干冰升华时吸热，从而降低周围的温度，属于干冰的物理性质。2.【解析】选 D。把干燥的蓝色石蕊试纸放在二氧化碳气体中，石蕊试纸不变色，说明二氧化碳不具有酸性。当二氧化碳溶于水后能使石蕊指示剂变红色，说明二氧化碳与水反应，并生成一种酸性物质，当加热该溶液时，红色逐渐褪去，说明酸性逐渐减弱。4.【解析】选 B。CO 2能与 NaOH 溶液反应，而 CO 不能与 NaOH 溶液反应。5.【解析】选 D。本题考查的是对 CO2的认识。CO 2与氢氧化钠溶液反应生成的碳酸钠能溶于水，因此，反应无明显现象，不能用于检验 CO2的存在。6.【解析】选 D。倡导低碳生活，是指减少 CO2的排放，而不是拒绝使

10、用含碳元素的物质。7.【解析】选 D。选择气体的收集方法时，可以根据气体的密度与空气的大小关系，确定是用向上排空气法还是向下排空气法收集；也可以根据气体的水溶性及能否与水发生化学反应确定能否用排水法收集。因而需考虑的因素有。8.【解析】选 C。为人体直接提供能量的物质是葡萄糖，其化学式为 C6H12O6, 其 C、H、O 的原子个数之比为 121；转化 1 是自然界中绿色植物的光合作用，将二氧化碳和水等无机物转化为葡萄糖并释放氧气；减少，二氧化碳如不及时排出人体，会与血液中的水反应生成碳酸，使血液的 pH 减小，故选 C。9.【解析】空气中含量最多的气体是氮气，大约占空气总体积的 78%；实验

11、室中常用酒精作为燃料；干冰升华时吸收大量的热，可用于人工降雨；一氧化碳具有还原性，可将金属从其氧化物中还原出来；小苏打在加热或遇到酸时，易产生二氧化碳，所以用作发酵粉；人体胃液中含有的酸是盐酸。答案：(1) (2) (3) (4) (5) (6)10.【解析】本题为写出符合条件的化学方程式的题目，重点考查学生的分析能力和对化学方程式的掌握情况，反应不惟一，只要符合题意，书写正确即可。答案：(1)C+O 2 点 燃 CO2(或 2CO+O2 点 燃 2CO2)(2)H2CO3 VCO2+H 2O优质文档优质文档(或 CaCO3 高 温 CaO+CO2)(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2

12、O+CO2(4)3CO+Fe2O3 高 温 2Fe+3CO2(或 CH4+2O2 点 燃 CO2+2H2O)(本题答案不惟一，合理即可)11.【解析】(1) 由 A 中收集方法和 B 中 CO2能倒入烧杯，且下面的蜡烛先灭可知 CO2的 密度比空气大，由B 中蜡烛熄灭可知 CO2不支持燃烧，由 C 中紫色石蕊试液变红可知，CO 2能与水反应生成酸，由 D 中现象可知，CO 2能使澄清石灰水变混浊。(2)从 A 装置看，装置正确，若 CO2收集不满，可从药品的加入量或操作方面找原因。答案：(1)CO 2的密度大于空气CO 2不支持燃烧，本身不燃烧CO 2能与水反应CO 2能使澄清石灰水变混浊(2

13、)装置气密性不好药品量不足(合理即可)答案：(1)不燃烧、一般不支持燃烧取少量纯碱，配成溶液，向其中加入少量稀盐酸，若产 生一种能使澄清石灰水变混浊的气体，则证明含有 CO32-(2)2KMnO4 VK2MnO4+MnO2+O2(其他合理答案也可)13.【解析】(1)仪器 a 的名称是长颈漏斗，装置 A 中碳酸钙与稀盐酸反应，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H 2O，CO 2能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红；(2)因为二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧，所以在生活中可用于灭火；(3)二氧化碳的密度比空气大，进入集气瓶后会沉在瓶的底部，所以应从

14、c 端通入，才能将瓶中空气排出。答案：(1)长颈漏斗 CaCO 3+2HCl=CaCl2+CO2+H 2O 紫色石蕊试液变红(2)灭火 (3)c 端14.【解析】(1)读图可知 a为酒精灯， b 为锥形瓶。(2)双氧水为液体、二氧化锰为固体且该反应不需要加热，因此发生装置选 B；因为氧气的密度比空气大，因此可用向上排空气法收集氧气。(3)制取氨气的优质文档优质文档反应物为两种固体且需要加热，因此发生装置选 A。(4) 打开 K1、关闭 K2时，装置的收集方法为向下排空气法，因此可用来收集氢气。二氧化碳与水反应看不到现象，可向烧杯中加紫色石蕊试液，因为二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊试液变

15、红，利用这一现象验证二氧化碳与水确实发生了反应。答案：(1)酒精灯 锥形瓶(2)B 氧气的密度比空气大 (3)A(4)b CaCO 3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 紫色石蕊试液15.【解析】本题属于商标信息分析题。由题意知，1 片钙尔奇的质量为 2.0 g，根据质量守恒定律，可得出一片钙尔奇与盐酸反应后生成的二氧化碳的质量为：2 g+10 g11.34 g=0.66 g；据此，可以利用化学方程式求出 1 片钙尔奇中碳酸钙的质量和 10 g 盐酸中氯化氢的质量；因每人每天服用两片钙尔奇，故可以根据其中所含碳酸钙的质量，求出摄入的钙元素的质量。解：(1)设每片钙尔奇中碳酸钙的质量为 x，盐酸中溶质的质量为 y根据质量守恒定律，可知生成二氧化碳的质量为：2 g+10 g-11.34 g=0.66 gCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H 2O100 73 44x y 0.66 g10044=x0.66 g 7344=y0.66 gx=1.5 g y=1.095 g(2)每片钙尔奇中钙元素的质量为：1.5 g 401100%=0.6 g根据“一日 2 次，每次 1 片”可知，每人每天摄入的钙元素的质量为：0.6 g2=1.2 g。(3)盐酸中溶质的质量分数为：1.095 g/10 g100%=10.95%答：略。答案：(1)1.5 g (2)1.2 g (3)10.95%