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精选优质文档-倾情为你奉上七步诗说课稿 狮溪镇三合小学 杨隆攀我国具有悠久的历史,非常丰富的民族传统文化。包括古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧等等。特别是诗歌,成了我们的启蒙读物,未识字会背诗,诗歌读背起来朗朗上口。因为古诗语言精炼,情感强烈,节奏鲜明,意境优美,引导学生学习古诗,可以陶冶情操,丰富想象;培养学生体味祖国优美语言文字的能力,同时培养学生对祖国民族传统文化的兴趣。今天我就上课的内容七步诗作以下几个方面的说明。 教材分析“古诗词背诵”是对课内诗歌学习的一个延伸,主要意图是让学生通过阅读诗文,感受自己民族的文化,开阔视野,培养情趣,体验古典诗词的意境和韵味,进一步培养学生热爱祖国灿烂的传统文化,培养学生对中华诗词的兴趣与爱好,提高审美情趣与文化品味。七步诗是新课标人教版小学语文第十二册“古诗词背诵”中的第一首。本诗是三国时期魏国才子曹植所作。这首诗巧妙的运用了比兴的修辞方法,表达了诗人曹植对手足相残的悲愤。学情分析 虽然学习古诗对于六年级学生来说已经不再是难点了,可能老师也要求学生对这部分内容进行读背或默写。由于我
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