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精选优质文档-倾情为你奉上农村中学生异向行为矫治与辅导课题研究结题报告执笔：课题组负责人 蓝军文一、问题的提出初中阶段的学习是学生整个求学生涯中的一个分水岭，同时初中阶段是青少年从儿童向成人过渡的“黄金期”，是人生的第二反抗期，也是人生中“危险期”。 绝大多数孩子人生的“叛逆阶段”是在初中时完成的，处于青春期的孩子表现得有一些叛逆、敏感、缺乏情绪控制能力、容易冲动，这和孩子的生理和心理的变化分不开的。因此，在我们的教育教学中常出现很多异向的和违常的行为，如：大部分学生学习目的不明确，学习态度不端正，失去学习兴趣，违纪现象时常发生，一些学生经常逃学、迟到、旷课，对政治思想教育反感或离家出走；一些学生离群索居，淡漠孤僻，常与别人有对立情绪，具有报复心强的妄想人格；一些学生喜欢穿异性服饰，举止趋于放荡，并以此为荣；不少初中学生参与赌博，并以赌为乐；一些学生在校园内暴露全身，以求得性的满足，等等。这种行为对我们正常的教育和教学进行干扰，对青少年学生本身的成长也很不利。如何针对性地对异向行为的学生进行矫治、辅导，创建和培养良好的校风、学风，让广大青少年健康成长
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