九年级化学全册第六单元燃烧与燃料基础知识与练习（无答案）鲁教版资.doc

1、优质文档优质文档第六单元 燃烧与燃料【基本要求】1. 物质燃烧需要哪些条件？常用的灭火方法有哪些？叙述其灭火原理。2. 促进可燃物燃烧的方法有哪些？3. 叙述实验室制取二氧化碳的反应原理、制取装置、检验方法。4. 二氧化碳灭火是利用它的什么性质？5. 把二氧化碳通入紫色的石蕊溶液为什么会变红？把变红的溶液加热会有什么现象？为什么？6. 长期盛放石灰水的瓶子内壁上为什么会形成一层白膜？如何用化学方法除去这层白膜？【基本练习】1.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（ ）A隔绝空气 B使可燃物温度降到着火点以下C清除可燃物 D. 降低可燃物的着火点2下列有关验证二氧化碳性质的实验中，只和它

2、的物理性质有关的是 ( )3.酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是（ ）A降低可燃物的着火点 B提高可燃物的着火点 C增大可燃物与空气的接触面积 D增加空气中氧气含量4下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是 （ ）A B C D5为鉴别氢气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的最间单方法是（ ）A.将水倒入三瓶气体中 B.将澄清石灰水倒入三瓶气体中C.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 D.将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中 6.下列措施安全的是（ ）A.进入煤矿的矿井时用火把照明 B.到溶洞里探险时用火把照明C.启用闲置的沼气池前先进行

3、火把实验 D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气7. 某物质在隔绝空气加热后，分解生成的产物是二氧化碳和水，由此推断该物质的组成中优质文档优质文档一定含有的元素是（ ）A.碳、氢元素 B.碳、氧元素 C.氧、氢元素 D.碳、氧、氢元素8已知：R+2O 2CO 2+2H2O，则关于 R 组成的叙述正确的是（ ） A.只含有碳元素 B.只含有碳、氢元素 C.一定含有碳、氢、氧元素 D.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素9.下列说法正确的是（ ）A.干冰是固态水 B.CO2有毒不能供呼吸C.用向上排空气法收集一瓶 CO2，观察它的颜色。D.将 CO2气体通入紫色石蕊试液中，证明 CO2显酸性。

4、 10.用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是（ ）A. 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B. 粗铜丝能控制反应的发生和停止C 产生的二氧化碳可用生石灰干燥D 能验证二氧化碳的密度比空气大11.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度12.下列气体的混合物遇到明火有可能发生爆炸的是（ ）A.N2和 O2 B.CO2和 O2 C.H2和 O2 D.H2和 CH413. 实验

5、室制取二氧化碳的有关操作：（1）加入石灰石（2）检查装置的气密性（3）收集二氧化碳（4）从长颈漏斗注入稀盐酸至浸没漏斗下端。其中正确的操作顺序是（ ）A（2）（4）（1）（3） B（2）（1）（3）（4） C（4）（1）（2）（3） D（2）（1）（4）（3）14.南海油气资源丰富，石油加工可得到石油液化气，假设某石油液化气的主要成分为C4H10，写出其完全燃烧的化学方程式 小明家欲将石油液气灶改为天然气（主要成分 CH4）灶具，他应将空气管口 （填“增大”或“减小”）。 15.右图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答： 自然界 CO2的来源途径有 （任写一点）； 任何物质都有两面性，CO

6、 2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有 （任写一点）； 人类降低空气中 CO2含量的研究有两 个方向：一是减少 CO2排放，二是增加 CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗 CO2的方式或途径 。16.中国 2010 上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。 世博园区内使用电动车，有效减少了 CO2、SO 2、CO 的排放，这些物质中会引起温室效应的是_，会造成酸雨的是_，能与血液里的血红蛋白结合，造成人体中毒优质文档优质文档的是_。 世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水。其中活性炭起_作用；用紫外线代替氯气对水进行处理，其作用是_。 世博会上所使用的饭盒、胸

7、卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是将玉米发酵制得乳酸(C 3H6O3)。乳酸由_种元素组成，其中碳元素的质量分数为_。17.被称为“生命之源”的水（H 2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H 2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容（填表）：（1）B 试管中有气泡，写出发生反应的方程式： （2）如何验证 B 试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？（3）完成推断实验步骤 实验现象 实验结论将等体积的两种无色液体分别加入 A、B两个试管中。分别向

8、A、B 两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象。A 试管中无明显现象B 试管中有气泡产生A 试管中的无色液体是 ；B 试管中的无色液体是 ；18.下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）仪器 a 的名称是 ；装置 A 中发生的化学方程式为 ，装置 C中观察到的现象是 。（2）装置 D 中观察到 层蜡烛先熄灭， 层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的 ，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。（3）实验室用装置 E 来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 （填“c 端”或“d 端”）MnO2 A B优质文档优质文

9、档通入。19.请你观察一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。请根据图示进行思考并回答下表中的问题：（I）（II）（III）（IV）现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色_分析实验(III)验证了 ：实验()验证了 ；通过实验(I)、()，可验证酸的一条化学性质是 ：实验()结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸 。20. 将 20g 碳酸钙粉末投入定量的盐酸中恰好完全反应，所得溶液的溶质质量分数为20。求：(1) 生成 CO2的质量为多少克?(2) 反应后所得溶液的质量为多少克?(3) 原盐酸溶液中溶质的质量分数为多少? (精确到 0.1)