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精选优质文档-倾情为你奉上分数的意义学情分析学生在三年级上学期,已初步认识了分数(基本是真分数),知道了分数各部分的名称,会读、写简单的分数,会比较分子是1的分数的大小,会比较同分母分数的大小,还学习了简单的同分母分数加减法。所以说分数的认识学生已经有了基础的知识,在学习本课时已有了一定的知识基础。我认为学生在学习本课时应把理解分数的意义,单位“1”,分数单位作为重点,并通过不同类型的习题帮助学生巩固掌握所学。在理解分数的意义时重点要放在单位“1”,平均分,平均分成几份分母就是几,取几份分子就是几,在理解的基础上使学生学会准确表达,如1/6表示把单位“1”平均分成6份,取其中的1份。其中的典型习题:9米长的绳子平均分成10段,每段长(),每段长()米,作为重点处理的内容。专心-专注-专业
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