1、优质文档优质文档5-1-1 质量守恒定律练习题【基础知识】1. 填写下列空白在密闭体系中燃烧白磷 在开放体系中铁钉与硫酸铜溶液反应实验现象 白磷燃烧产生大量_，气球先变_，后又_，反应结束后天平_。铁钉表面出现 _色物质，溶液变成_色，反应结束后天平_。分析 反应前后质量保持不变 反应前后质量保持不变在开放体系中稀盐酸与碳酸钠反应在开放体系中镁条燃烧实验现象 产生大量_，天平指针向_ _偏。剧烈燃烧，发出耀眼_，天平不平衡。分析 生成 CO2气体逸出，天平不能保持平衡有气体参加反应，天平不能保持平衡2. 在_中，_反应的_物质质量总和，_反应后生成的_物质质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。3
2、.在化学反应前后，有五不变。即微观上：原子的 不变，原子的 不变，原子的 不变；宏观上：元素的 不变，物质的 不变。4、在化学反应前后，有二个一定改变。即微观上： 的种类一定改变。宏观上： 的种类一定改变。5根据质量守恒定律解释下列问题。（1）细铁丝在氧气中燃烧，生成物的质量比细铁丝的质量大；(2）高锰酸钾受热分解后，剩余的固体物质的质量比原反应物的质量要轻。【巩固练习】1.在化学反应前后，改变的是（ ）A.原子数目 B.原子种类 C.元素种类 D.分子种类2.下列各项中，化学反应前后肯定没有变化的是（ ）原子的数目 元素的种 类 物质的总质量 物质的种类 原子的种类 分子的种类A、 B、 C
3、、 D、3下列说法中，不符合质量守恒定律的是( )A.煤充分燃烧后，煤灰的质量小于煤的质量 B.镁带燃烧后生成白色固体的质量大于镁条的质量 C.10g 水加热后变成 10g 水蒸气 优质文档优质文档D.3g 碳与 8g 氧气完全反应后，得到二氧化碳的质量为 11g4某物质在空气中燃烧，只生成二氧化硫和水，则该物质中（ ）A.只含碳元素 B. 只含碳、氢元素 C只含碳、氧元素 D. 一定含碳、氢元素，可能含有氧元素5.在化学反应 A+B=C+D 中，6 克 A 与 8 克 B 恰好完全反应，生成 9 克 D，则反应后生成的C 的质量为（ ）A.8g B.4g C.2g D.5g6.根据质量守恒定
4、律判断 H2C2O4=CO+X+CO2中，X 的化学式（ ）A.H2O2 B.H2O C.CH4 D.H27充分加热 a 克氯酸钾与 b 克二氧化锰的混合物，留下残余固体 c 克，则生成氧气的质量为（ ）A（a-b）克 B（a-b-c）克 C（a+b-c）克 D（a-b+c）克8.有化学反应 X+Y=Z，若将 agX 和 bgY 在一定条件 下充分反应，则生成物的质量是（ ）A等于（ a+b） B小于（ a+b）C大于（ a+b） D不大于（ a+b）9 在反应 A + B = C + D 中， 有 16 克的 A 与 B 反应，生成了 20 克的 C 和 8 克的 D，那么参加反应的 B 的
5、质量是 克10.比较下列物质的质量大小，用“” “” “”填写空白。（1）木材燃烧，余下灰烬的质量 原木材的质量。（2）铜丝在火焰上 灼烧，灼烧后的“铜丝”质量 原铜丝的质量。（3）加热高锰酸钾，剩余固体的质量 原高锰酸钾的质量。【能力提升】1.绿色燃料物质 X，其燃烧反应的化学方程式为 X2O 2点燃 CO2+2H2O ，根据质量守恒定律判断：X 化学式为 ( ) A、H 2 B、CH 4 C、 CH3OH D、C 2H5OH2某反应 ，每当克和克恰好完全反应时，则生成克 ，那么生成克时，参加反应的物质的质量应是（ ）.5g B.10g C.20g D.15g3黑火药是我国的四大发明之一，距
6、今已有一千多年的历史黑火药爆炸的原理可用下式表示：2KNO 3+3C+S=K2S+N2+3 x,根据质量守恒定律，推断的化学式 4.某化合物完全燃烧，需要 48 g 氧气，同时只生成 44 g 二氧化碳和 27 g 水，则该化合物中（ ）只含有碳、氢两种元素 只含有碳、氧两种元素含有碳、氢、氧三种元素 无法确定【拓展训练】1 （1）如下图所示，反应前后装置中物质的质量相等的是 。（2）反应前后将装置放在天平上称量，指针不变的是 。优质文档优质文档2为 研 究 化 学 反 应 前 后 反 应 物 与 生 成 物 之 间 的 质 量 关 系 ， 三 位 同 学 分 别 做 了 如 下 三 个 实
7、验 。实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量；实验二：将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，充分反应后再称量；实验三：将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法使两种溶液混合，充分反应后再称量。三位同学得到的实验数据如下表：编号 实验一 实验二 实验三反应前 4.8g 112.6g 118.4g反应后 8.0g 112.4g 118.4g（1）从表面上看，这三个实验中，化学反应前后物质的质量（填“增大” “减小”或“不变” ）：实验一 ；实验二 ；实验三 。（2）造成上述结果的原因分别是 。（3）在三个实验中，实验 能直接反映反应物与生成物之间的质量关系；由此可得出结论：用实验研究反应物与生 成物之间的质量关系时，必须在 体系中进行。
