九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物测试卷新人教版资.doc

1、优质文档优质文档第六单元 碳和碳的氧化物2日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是A冰融化成水 B氢气球在烈日下爆裂C牛奶 变酸了 D铁矿石的粉碎3下列气体中能使带火星的木条复燃的是 A氮气 B氧气 C空气 D二氧化碳4生活中的下列物质，属于纯净物的是 A矿泉水 B葡萄酒 C水 D糖水 5课本中有一幅彩图，其内容是一只漂亮的小鸟和水中的金鱼生活在“一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是 A 绝热 B 隔水透气 C 导电 D 透水6下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是A漏斗 B烧杯 C量筒 D试管7下列有关氧气用途的说法中，错误的是A氧气可以做燃料 B氧气可以用来炼钢 C氧炔焰

2、可以用来焊接金属 D氧气可以供给呼吸8下列说法中错误的是A空气是一种混合物 B分离液态空气制取氧气是物理变化C新鲜空气是纯净物 D空气的成分是相对稳定的9某集气瓶里盛有空气，欲除去其中的氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是A蜡烛 B木炭 C红磷 D硫粉10下列方法中能够用来区别硬水和软水的是A观察颜色 B加入明矾，搅拌 C溶解食盐 D加肥皂水，搅拌11某同学在学习了化学实验基本技能后，得出了以下结论。你认为正确的是A没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为 12mLB给固体物质加热时，必须使用坩埚钳C用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出 D用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗

3、干净优质文档优质文档12下列有关物质性质的叙述中，属于物质化学性质的是A标准状况下氧气的密度是 1.429g/L B二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊C二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体D在 101kPa 时，-218液态氧能变成雪花状的淡蓝色固体13地球是我们赖以生存的家园，人类在生产和生活中下列活动能对环境造成污染的是工业“三废”未经处理直接排放； 植树造林，扩大绿化面积；随意丢弃费旧电池和塑料制品垃圾； 生活污水的任意排放；减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨A B C D14下列说法正确的是A木炭在氧气中燃烧产生白色火焰、放出热量B红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C蜡烛在氧气中燃

4、烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟D硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体15如下图所示实验操作，正确的是 A B C D16下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是 A水 氢气+氧气 B镁+氧气 氧化镁C水+二氧化碳碳酸 D酒精+氧气 水+二氧化碳17为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是A将气体分别通入水中 B将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 C将气体分别通入澄清石灰水中 D将燃着的木条分别伸入三瓶气体中18关于水的组成叙述正确的是A水是由氢分子和氧分子构成的 B水是由氢气和氧气组成的C水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的 D水是由氢元素

5、和氧元素组成的19分子和原子的主要区别是A分子可分，原子不可分 B分子可以构成物质，原子不能构成物质C在化学变化中分子可以再分，而原子不可以再分 D分子大，原子小20.在喷洒某些药物对环境进行杀菌消毒时，会闻到特殊气味，这说明A、分子间有间隔 B、分子质量小 C、分子不断运动 D、分子由原子构成二、填空题：（本大题共有 11 小题，每空 1 分，其中文字表达式 2 分，共 44 分）21根据要求完成 下列填空。（1）夏天盛放冰 镇啤酒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有 ；（2）发现元素周期律和元素周期表的科学家是 。22稀有气体的下列用途，分别利用了哪项下列性质？请用字母序号填空：（1）灯

6、泡里充入氩气_；（2）用氦气充填气球或汽艇_ _ ；（3）用于制造霓虹灯_ _；（4）电焊金属时用氩气做保护气_ _。A.一般不跟其它物质反应 B.密度比空气小 C.通电时会发出有色的光 D.难溶于水优质文档优质文档23给试管中的固体药品加热时，试管口应略_ _倾斜；给试管中的液体药品加热时液体的体积不得超过试管容积的_ _。给酒精灯里添加酒精时，酒精的量不能超过酒精灯容积的_，熄灭酒精灯时_。24对静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作：（用代号填空）（1）单一操作相对净化程度由高到低的顺序是： （2）可以降低水的硬度的是 （3）综合运用上述四项操作效果更好，其先后顺序是： 25.现有

7、水 铁 高锰酸钾 医用 75%的酒精 湖水 过氧化氢 六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于纯净物的有 ，属于单质的有 ，属于化合物的有 。26.保持水的化学性质的最小粒子是 ；在电解水的实验中，与电源正极相连的电极上能收集到的气体是 ，该反应的文字表达式为 ，该反应属于 反应类型。27.木炭、红磷、镁条等都能在氧气中燃烧，分别生成 CO2、P 2O5、MgO 等对应的氧化物，请你说明氧化物的定义是： 28.右 图为用排水法收集的一瓶无色气体，正放在实验台上，请你写出该气体的物理性质 （写出 2 点即可）29.写出能实现下列反应的文字表达式（1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明

8、亮的蓝紫色火焰： （2） 一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊： 30（6 分）有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已经将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所清洗用水。回答： （1）采取 操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙；（2）用 物质，可除去污水的臭味；（3）把生活污水回收处理，进行在利用的目的是 。31写出下列化学符号：（1）氧气 （2）氢气 （3）氮气 （4）水 （5）二氧化碳 （5）二氧化硫 （6）四氧化三铁 （7）五氧化磷 （8）二氧化锰 （9）氯酸钾

9、 （10）高锰酸钾 三、实验与探究题：（文字表达式2分，其余每空1分，共16分）32某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如右图。该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题： （1）该实验中红磷需稍过量，目的是 ；（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象是_ ；由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种： 。优质文档优质文档（3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成

10、功_（填“能”或“否”）？理由是 。33通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A电解水 B分离空气 C加热高锰酸钾 D分解过氧化氢 E (1)相信 你 在 E 处 还 可 以 写 出 另 一 种 制 取 氧 气 的 方 法 ；(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从 （选填“

11、 a”或“ b”）端导入。（4）用排水法收集氧气，当气泡时，再开始收集；（5）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式： a b丙乙甲注射器优质文档优质文档参考答案一、题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C C B C B D A C C D题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 A B D D C B D D C C二、21.（1）水蒸气 （2）门捷列夫 22.（1）A （2）B （3）C （4）A23.向下 1/3 2/3 用灯帽盖灭24.（1） （2） （3）25. 26.水分子 氧气 水 氢气+氧气 分解27.由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的28.密度比空气大 难溶于水29.（1） 硫+氧气 二氧化硫 （2）碳+氧气 二氧化碳30.（1）过滤 （2）活性炭 （3）节约用水，防止水体污染31.（1）使空气中的氧气全部消耗完 （2）水沿导管进入集气瓶中且占容积的 1/5 20%氮气难溶于水或氮气不支持燃烧 （3）否 木炭燃烧后生成了二氧化碳气体32.（1）E：加热分解氯酸钾 （2）试管 集气瓶 为了防止先移走酒精灯，试管内的压强减小，水沿导管进入热的试管，使试管炸裂 试管口没塞棉花（3）甲 a （4）气泡连续均匀冒出 （5）高锰酸钾-锰酸钾+二氧化锰+氧气