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九年级化学第七单元《课题1燃烧和灭火》课件资.ppt

1、燃烧和灭火第七单元 课题小魔术: 烧不坏的手帕操作:将手帕浸入 50的酒精溶液中,均匀湿透后取出,用坩埚钳夹住,点燃。1. 浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实际上是什么在燃烧?2. 手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢?手帕上的酒精在燃烧,同时水吸收较多热量供其蒸发,使得手帕没有达到燃烧所需的最低温度(即着火点),所以手 帕 没有被烧坏。想一想:燃烧的必须具备什么物质基础?可燃物1、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢?怎样才能使红磷也燃烧呢?这说明了什么 .2、铜片上的白磷燃烧了,为什么水中的白磷却不能燃烧呢?可燃物燃烧还需要什么条件呢?不同物质的燃烧所需的最低温度(着火点)不同。绝

2、大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。(一 ) 燃烧的条件想一想:如何才能使热水中的白磷燃烧呢? 向热水中的白磷通入氧气。可燃物 氧气(或空气)达到燃烧所需的最低温度也叫着火点)想一想下列变化中哪一种是燃烧1.灯泡通电后发光 .发热2.食物的腐烂3.铁的生锈4.动植物的呼吸5.点燃火柴燃烧是一种剧烈的发光发热的化学反应请利用桌面上所提供的用品,以尽可能多的方法 熄灭点燃了的蜡烛 。看谁想出来的方法最多。仪器: 蜡烛、玻璃杯、剪刀、 具支管的试管、胶塞、 针筒、湿布、药匙。药品: 食醋、碳酸钠粉末。想一想:我们如何针对燃烧的原理灭火呢?要求: 设计多种方法 ,并分析哪种较方便 .环保想一想:大

3、家提到的灭火方法为什么能够灭火,你能根据灭火原理的不同将这些方法分类 并归纳出灭火的原理吗 ? 1、 “剪 ” 2、 “盖 ”、 “沙子 ”、 ”罩 ”、 “喷CO2” 3、 “吹 ”、 湿布 ”、 “扇 ”你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗?灭火就是 破坏燃烧的条件从燃烧区撤走可燃物从燃烧区撤走可燃物能够使氧气与可燃物隔离。可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。灭火原理:灭火原理:1、清除可燃物或使可燃物、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;与其他物品隔离;2、隔绝氧气(或空气);、隔绝氧气(或空气);3、使温度降低到着火点以、使温度降低到着火点以下。下。其中一个条件成立即能灭火其中一个条件成立即能灭火

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