第一单元复习资料.doc

1、1苏 教 版 语 文 五 年 级 下 册 复 习 资 料太 谷 师 范 附 小 78 班 姓 名 ： 第 一 单 元 复 习 资 料1、 春 光 染 绿 我 们 双 脚 一 、 多 音 字 ： 踏 ： t（ 踏 实 ） t（ 踏 歌 行 ） 撒 ： s（ 撒 娇 ） s（ 撒 下 ）便 ： bin（ 方 便 ） pin(便 宜 ）二 、 填 空 ： 1、课题”春光染绿我们双脚”中的“春光”的解释应为 生机勃勃的春天美景 。 “春光染绿我们双脚”的 意思：少先队员通过植树造林活动，使大自然充满绿色，充满生机。2、 “踏 一 路 春 风 ， 撒 一 路 欢 笑 ， 走 遍 青 山 碧 岭 ， 春

2、光 染 绿 我 们 双 脚 。”这 一 节 在 全 文 起 总 结 全 文 的 作 用 ， 形 式 上 和 第 一 节 相 似 ， 又 起 首 尾 呼 应 的 作 用 。3、 本 文 通 过 植 树 活 动 带 来 的 巨 变 ， 表 达 了 少 年 儿 童 以 实 际 行 动 改 造 荒 山野 岭 的 决 心 ， 体 现 了 少 年 儿 童 热 爱 自 然 、 保 护 环 境 的 意 识 。 4、 我 国 的 植 树 节 定 于 每 年 的 3 月 12 日 。 5、 积 累 相 关 的 公 益 用 语 。 植 树 造 林 ， 功 在 千 秋 。 爱 祖 国 ， 护 绿 化 ， 保 清 洁

3、， 爱 家 园 。 保 护 环 境 ， 就 是 爱 惜 生 命 。 爱 护 环 境 ， 保 护 地 球 ， 让 我 们 托 起 双 手 共 同 撑 起 一 片 蔚 蓝 的 天 空 。 2、 只 拣 儿 童 多 处 行 一 、 多 音 字 ： 只 ： zh（ 船 只 ） zh（ 只 有 ） 看 ： kn（ 看 门 ） kn（ 看 见 ） 解 ： ji（ 理 解 ） ji（ 押 解 ） 发 ： f（ 发 现 ） f（ 头 发 ） 2转 ： zhun（ 转 学 ） zhun（ 转 圈 ） 尽 ： jn（ 尽 管 ） jn（ 尽 力 ） 二 、 解 释 ： 聚 精 会 神 ： 形 容 注 意 力 高

4、度 集 中 。 座 无 隙 地 ： 形 容 人 多 ， 连 坐 的 地 方 都 没 有 。 浑 身 解 数 ： 全 身 的 本 领 。 成 千 盈 百 ： 盈 ， 满 。 形 容 人 很 多 。 三 、 按 课 文 内 容 填 空 ： 1、 走 进 玉 兰 堂 的 院 落 里 ， 眼 睛 突 然 一 亮 ,那 几 棵 大 海 棠 树 ， 开 满 了 密 密层 层 的 淡 红 的 花 ， 这 繁 花 从 树 枝 开 到 树 梢 ， 不 留 一 点 空 隙 ,阳 光 下 就 像几 座 喷 花 的 飞 泉 2、 春 光 ， 竟 会 这 样 的 饱 满 ,这 样 的 烂 漫 !它 把 一 冬 天 蕴

5、含 的 精 神 、 力 量， 都 尽 情 的 释 放 出 来 了 ！ 3、 对 ， 就 是 开 得 旺 ！ 只 要 管 理 得 好 ,给 它 适 时 地 浇 水 施 肥 ,花 儿 和 儿 童一 样 ， 在 春 天 的 感 召 下 ， 就 会 欢 畅 活 泼 地 ,以 旺 盛 的 生 命 力 ,舒 展 出 新 鲜美 丽 的 四 肢 ， 使 出 浑 身 解 数 。 这 时 候 ， 自 己 感 到 快 乐 ， 别 人 看 着 也 快 乐。4、 这 是 一 篇 文 质 兼 美 的 散 文 ,写 了 冰 心 奶 奶 在 颐 和 园 所 碰 到 的 春 游 的 儿 童 ,表现 了 儿 童 生 机 勃 勃

6、,活 泼 欢 快 的 情 态 ,表 达 了 冰 心 奶 奶 对 我 们 少 年 儿 童 的喜 爱 以 及 所 寄 托 的 希 望 。 5、 原 诗 ： 儿 童 不 解 春 何 在 ， 只 拣 游 人 多 处 行 。 改 编 ： 游 人 不 解 春 何在 ， 只 拣 儿 童 多 处 行 。 6、 2.“魔术匣子”比喻颐和园， “小天使”比喻孩子，好处生动写出了孩子的活泼可爱，表达了对孩子的喜爱。把海棠花比作喷花的飞泉7、 “游人不解春何在，只拣儿童多处行。 ”是因为儿童多的地方春光最烂漫，3儿童是春天的使者。8、写出两句带“春”字的诗句。_春 风 又 绿 江 南 岸 ， 明 月 何 时 照 我

7、还 。 _春眠不觉晓，处处闻啼鸟_ 9、 作 家 卡 片 ： 冰 心 ， 原 名 谢 婉 莹 。 她 的 代 表 作 寄 小 读 者 ， 这 是 她在 赴 美 留 学 期 间 ， 将 旅 途 和 国 外 的 见 闻 及 感 受 ， 陆 续 写 了 二 十 多 封 信 。 她的 主 要 作 品 还 有 ： 春 水 繁 星 小 桔 灯 等 。 3、 早 一 、 多 音 字 ： 正 ： zhng(正 月 ） zhng（ 正 义 ） 朝 ： zho（ 朝 阳 ） cho(朝 代 ）行 :xng（ 行 人 ） hng（ 同 行 ） 2、 解 释 ：冰 清 玉 洁 ： 比 喻 人 的 品 质 高 尚 、

8、纯 洁 。笔 墨 纸 砚 ： 文 房 四 宝 中 的 四 样 。 三 、 填 空 。 1、 本 文 是 按 照 方 位 的 顺 序 来 写 的 。 通 过 写 三 味 书 屋 ， 告 诉 我 们 学 习 鲁迅 ， 时 时 早 ， 事 事 早 的 精 神 ， 珍 惜 时 间 ， 珍 惜 春 天 ， 珍 惜 早 晨 ， 争 做 “东 风 第 一 枝 ”。 本 文 的 作 者 是 吴 伯 箫 。 2、 三 味 书 屋 是 三 间 的 小 花 厅 。 还 没 进 门 ， 迎 面 先 扑 来 一 阵 清 香 。 那 清 香 纯净 疏 淡 ， 像 是 桂 花 香 ， 又 像 是 兰 花 香 。 3、 迈

9、进 后 园 ， 蜡 梅 开 得 正 盛 ， 几 乎 满 树 都 是 花 。 那 花 白 里 透 黄 ， 黄 里透 绿 ， 花 瓣 润 泽 透 明 ， 像 琥 珀 或 玉 石 雕 成 的 ， 很 有 点 冰 清 玉 洁 的 韵 致 。梅 飘 香 而 送 暖 ， 梅 花 开 的 时 候 ， 正 预 示 着 春 天 的 到 来 。 二 十 四 番 花 信 风， 一 候 是 梅 花 ， 开 得 最 早 。 44、 作 者 写 蜡 梅 的 用 意 ： 借 花 喻 人 （ 鲁 迅 ） ， 用 梅 花 开 得 盛 比 喻 鲁 迅 先生5、 勤 于 写 作 的 一 生 ； 用 梅 花 开 得 早 比 喻 鲁

10、迅 先 生 时 时 早 ， 事 事 早 ； 用梅6、 花 的 冰 清 玉 洁 比 喻 鲁 迅 先 生 品 德 高 尚 、 正 气 凛 然 的 人 生 。 7、 鲁 迅 ， 原 名 周 树 人 ， 浙 江 绍 兴 人 ， 伟 大 的 文 学 家 、 思 想 家 、 革 命 家。 朝 花 乡 拾 阿 Q 正 传 祝 福 等 就 是 他 的 主 要 作 品 。 对 敌 人 、他 横 眉 冷 对 ； 对 人 民 ， 他 满 腔 热 忱 。 他 笔 下 的 著 名 人 物 形 象 ： 阿 Q、 孔乙 己 、 祥 林 嫂 、 闰 土 。 8、 鲁 迅 先 生 名 句 ： 横 眉 冷 对 千 夫 指 ， 俯

11、 首 甘 为 孺 子 牛 。 哪 里 有 天 才 ， 我 是 把 别 人 喝 咖 啡 的 时 间 都 用 在 写 作 上 了 。 9、 珍 惜 时 间 的 名 言 名 句 ： 合 理 安 排 时 间 ， 就 等 于 节 约 时 间 。 培 根 放 弃 时 间 的 人 ， 时 间 也 放 弃 他 。 莎 士 比 亚 黑 发 不 知 勤 学 早 ， 白 首 方 悔 读 书 迟 。 颜 真 卿 一 寸 光 阴 一 寸 金 ， 寸 金 难 买 寸 光 阴 。 4、 古 诗 两 首 一 、 多 音 字 。 应 ： yng（ 应 该 ） yng（ 答 应 ） 落 ： lu（ 落 后 ） l（ 丢 三 落

12、四 ）二 、 解 释 。 游 园 不 值 ： 我 在 游 园 时 没 有 遇 到 主 人 。 值 ： 逢 、 遇 到 。应 ： 应 该 。 怜 ： 爱 惜 。 苍 苔 ： 青 苔 。 小 扣 ： 轻 轻 地 敲 。 柴 扉 ： 用 树 枝 编 成 的 简 陋 的 门 。5疏 疏 ： 稀 疏 。 径 ： 小 路 。 深 ： 深 远 。 树 头 ： 树 枝 头 上 。未 ： 没 有 。 阴 ： 树 阴 。 急 走 ： 快 速 奔 跑 。 三 、 填 空 ： 游 园 不 值 ： 这 首 七 言 绝 句 描 写 了 作 者 游 园 未 遇 主 人 ， 红 杏 出 墙 的 动人 情 景 。 表 现 了

13、春 天 有 压 抑 不 了 的 生 机 ， 流 露 出 作 者 对 春 天 的 喜 爱 之 情。 题 意 ： 去 游 园 ， 却 没 有 遇 到 主 人 。 诗 意 ： 应 该 爱 惜 这 里 的 景 物 ， 不 要 让 木 屐 下 面 的 齿 踏 坏 了 这 翠 绿 的 苔 藓 。我 轻 轻 地 敲 着 柴 门 ， 很 长 时 间 也 没 有 人 来 开 门 。 满 园 的 春 色 是 关 也 关 不 住的 ， 一 枝 红 杏 已 经 伸 出 墙 外 来 了 。 宿 新 市 徐 公 店 ： 描 写 了 幽 静 安 逸 的 田 园 风 光 ， 表 现 了 诗 人 对 儿 童 的喜 爱 和 对

14、田 园 风 光 的 赞 美 。 题 意 ： 在 新 市 一 位 姓 徐 的 人 开 的 旅 店 里 住 宿 。 四 、 拓 展 ： 1、 关 于 描 写 春 色 的 诗 ： 春 晓 ： 春 眠 不 觉 晓 ， 处 处 闻 啼 鸟 。 夜 来 风 雨 声 ， 花 落 知 多 少 。 春 日 ： 胜 日 寻 芳 泗 水 滨 ， 无 边 光 景 一 时 新 。 等 闲 识 得 东 风 面 ， 万 紫 千红 总 是 春 。 2、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。应该爱惜园中的青苔，不要让木屐下的齿踏坏了青青的苔藓 。3、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童奔跑着追逐黄蝴蝶，而黄蝴蝶飞入金色的菜花丛中再也

15、找不到了。 五、填空1、 关 于 描 写 儿 童 的 诗 句 ： 村 居 ： 草 长 莺 飞 二 月 天 ， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟 。 儿 童 散 学 归 来 早 ， 忙 趁 东风 放 纸 鸢 。 6 池 上 ： 小 娃 撑 小 艇 ， 偷 采 白 莲 回 。 不 解 藏 踪 迹 ， 浮 萍 一 道 开 。 四 时 田 园 杂 兴 ： 昼 出 耘 田 夜 绩 麻 ， 村 庄 儿 女 各 当 家 。 童 孙 未 解 供 耕 织， 也 傍 桑 阴 学 种 瓜 。 2、 游园不值是 宋 （朝代）诗人叶绍翁 所写，诗中写得形象又充满哲理的一句是:春色满园关不住 ,一枝红杏出墙来。这两句诗所蕴含的

16、深刻道理是: 任何新生事物都是无法阻挡的，表现诗人的豁达愉快心情 。3、 宿新市徐公店是宋 （朝代）诗人 杨万里所写，诗歌描绘了 和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。前两行写 景 ,后两行写人 .第 二 单 元 复 习 资 料5、 梦 圆 飞 天 一 、 多 音 字 ： 划 hu（ 划 破 ） hu（ 计 划 ） 二 、 易 错 字 ： 凛 冽 嘹 亮 蕴 含 震 颤 橘 红 浩 瀚 澎 湃 镶 嵌 戈 壁 伫 立 心 弦 苍 穹 游 弋 三 、 填 空 ：1、 神 州 五 号 发 射 是 在 酒 泉 卫 星 发 射 中 心 ， 时 间 是 在 2003 年 10 月 5 日。 2、 本 文

17、按 事 情 发 展 的 顺 序 记 叙 了 神 舟 五 号 飞 船 载 着 航 天 员 杨 利 伟 首 次飞 行 太 空 的 过 程 ， 表 现 了 中 国 人 民 实 现 飞 天 梦 想 时 的 无 比 喜 悦 与 自 豪 。 3、 各 部 分 朗 读 的 感 情 ： 第 6-11 自 然 段 描 写 了 当 时 的 紧 张 的 气 氛 和 人们 激 动 兴 奋 的 心 情 ， 以 及 当 时 震 撼 人 心 ， 惊 心 动 魄 的 壮 观 场 面 。 第 12 自 然 段 写 出 了 中 华 民 族 此 时 的 自 豪 与 兴 奋 ， 场 面 惊 天 动 地 。 第 18自 然 段 体 会

18、 杨 利 伟 当 时 的 激 动 和 难 以 抑 制 的 豪 迈 之 情 。 朗 读 要 语 调 激 昂、 声 音 响 亮 、 充 满 自 豪 。 第 19 自 然 段 表 达 杨 利 伟 首 次 登 上 太 空 的 兴 奋之 情 ， 又 要 表 达 他 对 儿 子 的 疼 爱 之 情 。 第 20 自 然 段 在 结 尾 用 两 句 话 点明 了 中 心 。 也 写 出 中 国 人 此 时 的 喜 悦 与 自 豪 。 76、 火 星 地 球 的 孪 生 兄 弟 一 、 难 读 字 ：逐 zh 渐 孪 lun 生 干 涸 h 陨 yn 石 潜 qin 藏 二 、 易 错 字 ：诞 生 孕 育

19、裹 挟 渺 茫 三 、 填 空 ： 1、 本 文 是 是 一 篇 科 普 文 ， 作 者 运 用 比 喻 的 手 法 ， 形 象 的 表 达 了 内 容 的 方法 ， 激 发 我 们 探 索 宇 宙 奥 秘 的 兴 趣 ， 培 养 我 们 热 爱 科 学 的 志 向 。 2 、 本 文 很 多 地 方 用 了 猜 测 ， 却 又 一 次 次 注 明 。 又 在 结 尾 留 了 一 个 悬 念 。这 样 写 的 好 处 是 ： 给 了 读 者 一 个 想 象 的 空 间 ， 同 时 激 发 读 者 探 索 宇 宙 奥 秘的 兴 趣 ， 读 来 意 ， 犹 未 尽 ， 也 增 强 了 真 实 性

20、。 3、 火 星 上 水 的 两 种 来 源 ： 一 是 陨 石 或 彗 星 带 来 的 ， 一 是 潜 藏 在 一 些 矿 物中 的 。 4、 这 兄 弟 俩 长 得 太 像 了 同 样 有 南 极 、 北 极 ， 同 样 有 高 山 、 峡 谷 ， 同样 有 白 云 、 尘 暴 和 龙 卷 风 ， 同 样 是 四 季 分 明 ， 甚 至 连 一 天 的 时 间 都 差 不 多。 5、 词 语 的 特 殊 意 思 。 家 常 便 饭 本 义 是 指 很 平 常 、 经 常 发 生 的 意 思 。 联 系 上 下 文 来 看 ， 是说 太 阳 系 内 无 数 大 大 小 小 四 处 游 荡 的

21、 碎 片 ， 彼 此 碰 撞 是 随 时 随 地 都 可 能 发生 的 事 ， 很 平 常 。 集 体 大 逃 亡 用 形 象 的 手 法 ， 写 出 了 由 于 火 星 引 力 小 ， 致 使 火 星 上 表面 液 态 水 蒸 发 变 成 的 大 量 气 体 离 开 火 星 的 样 子 。 6、 太 阳 系 八 大 行 星 ： 水 星 、 金 星 、 地 球 、 火 星 、 木 星 、 土 星 、 天 王 星 和 海王 星 。87、 神 奇 的 克 隆 一 、 多 音 字 ： m 一 模 一 样 二 、 易 错 字 ： 生 殖 繁 衍 马 铃 薯 细 菌 平 衡 三 、 填 空 ： 1、 本

22、 文 是 说 明 文 。 常 用 的 说 明 方 法 有 ： 举 例 子 、 打 比 方 、 作 比 较 、 列 数字 。 2、 第 1 自 然 段 以 西 游 记 中 妇 孺 皆 知 的 故 事 在 开 头 解 释 克 隆 的 含 义 ，激 发 读 者 的 阅 读 兴 趣 ， 初 步 体 会 克 隆 的 奇 妙 。 3、 “制 造 ”克 隆 ； “配 件 ”人 体 器 官 ； “装 配 ”移 植 。 4、1996 年，英国科学家成功克隆出了世界上的第一只克隆羊，名字叫 多利。第 三 单 元 复 习 资 料8、 海 伦 凯 勒 一 、 多 音 字 ：扎 :zh(扎 实 )z(包 扎 )zh(挣

23、 扎 ) 散 :sn(散 文 )sn(散 步 ) 刹 :sh(刹 车 )ch(刹 那 间 ) 二 、 填 空 1、 本 文 以 感 人 的 笔 触 向 我 们 介 绍 了 海 伦 凯 勒 是 如 何 克 服 常 人 难 以 想 象的 困 难 ,学 会 盲 文 、 说 话 、 写 作 等 本 领 ， 表 现 了 她 不 屈 不 饶 的 奋 斗 精 神。 2、 引 号 的 三 种 用 法 ： 直 接 引 用 ； 强 调 ； 特 殊 含 义（1）海伦学会了拼写“泥土” “种子”等许多单词。 （强调、着重指出）（2）海伦学会了用手指“说话” （特殊含义）（3）她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世

24、界。 （特殊含义）（4） “虚心使人进步”这句话给我启发很大。 （引用） 93、 名 著 便 览 假 如 我 有 三 天 光 明 4、 表 示 勤 奋 学 习 的 成 语 ：发 愤 忘 食 废 寝 忘 食 悬 梁 刺 股 引 锥 刺 股 凿 壁 偷 光 9、 二 泉 映 月 一 、 多 音 字 强 :jing(倔 强 ) qing(强 大 ) 当 :dng(上 当 ) dng(当 然 )二 、 填 空 1、 课 文 浓 缩 民 间 艺 人 阿 炳 艰 辛 苦 难 的 一 生 ,记 叙 了 二 泉 映 月 这 首 名曲 的 形 成 过 程 ,表 现 了 阿 炳 热 爱 生 活 、 热 爱 音 乐

25、 、 追 求 理 想 、 敢 于 同 命 运抗 争 的 精 神 。 2、 他 想 起 了 师 父 说 过 的 话 ， 想 到 了 自 己 坎 坷 的 经 历 ， 渐 渐 地 、 渐 渐 地 ， 他似 乎 听 到 了 深 沉 的 叹 息 ， 伤 心 的 哭 泣 ， 激 愤 的 倾 诉 ， 倔 强 的 呐 喊 3、 起 初 ， 琴 声 委 婉 连 绵 ， 有 如 山 泉 从 幽 谷 中 蜿 蜒 而 来 ， 缓 缓 流 淌 。 这似 乎 是 阿 炳 在 赞 叹 惠 山 二 泉 的 优 美 景 色 ， 在 怀 念 对 他 恩 重 如 山 的 师 傅 ，在 思 索 自 己 走 过 人 生 道 路 。 随

26、 着 旋 律 的 升 腾 跌 宕 ， 步 步 高 昂 ， 乐 曲 进 入了 高 潮 。 它 以 势 不 可 当 的 力 量 ， 表 达 出 对 命 运 的 抗 争 ， 抒 发 了 对 美 好 未来 的 无 限 向 往 。 月 光 照 水 ， 水 波 映 月 ， 乐 曲 久 久 地 在 二 泉 池 畔 回 响 ， 舒缓 而 又 起 伏 ， 恬 静 而 又 激 荡 ， 阿 炳 用 这 动 人 心 弦 的 琴 声 告 诉 人 们 ， 他 爱那 支 撑 他 度 过 苦 难 一 生 的 音 乐 ， 他 爱 那 美 丽 富 饶 的 家 乡 ， 他 爱 那 惠 山 的 清泉 ， 他 爱 那 照 耀 清 泉

27、的 月 光 4、 阿 炳 ， 本 名 华 彦 钧 ， 民 间 音 乐 家 。 江 苏 无 锡 人 。 后 双 目 失 明 ， 人 称“瞎 子 阿 炳 ”。5、 （ 饱 ）经风霜 充分 享有（ 盛 ）誉 极高的 静影沉（ 璧 ） 璧 玉 藤萝摇（ 曳 ） 摇动 6、我国的民族乐器 ： 二胡 、笛子 、古筝、琵琶 、唢呐 1010、 郑 和 远 航 一 、 多 音 字 ： 载 :zi (满 载 而 归 ) zi (一 年 半 载 ) 二 、 重 点 解 释 严 阵 以 待 ： 待 ， 等 待 。 摆 好 严 整 的 阵 势 ， 等 待 来 犯 的 敌 人 。 化 险 为 夷 ： 夷 ， 平 坦 、

28、 平 安 。 使 危 险 的 情 况 或 处 境 变 为 平 安 。 扶 老 携 幼 ： 携 ， 拉 着 ， 带 领 。 搀 着 老 人 ， 领 着 小 孩 。 惊 叹 不 已 ： 已 ： 终 结 。 因 为 惊 异 而 发 出 的 感 叹 久 久 不 止 。 形 容 感 受 至 深 。三 、 填 空 1、 课 文 重 点 介 绍 郑 和 第 一 次 下 西 洋 远 航 的 情 况 ,并 点 明 郑 和 七 次 远 航 的重 大 意 义 。 表 现 了 我 国 古 代 人 民 的 不 怕 困 难 、 顽 强 探 索 的 精 神 和 出 色 的航 海 技 术 。 2、 本 文 是 按 “扬 帆

29、起 航 ”、 “友 好 交 往 ”、 “战 胜 凶 险 ”的 顺 序 写 的 。3、 本 课 是 从 “险 恶 的 风 浪 ”和 “海 盗 的 袭 击 ”来 说 明 当 时 的 “凶 险 ”的 ， 写 “凶 险 ”， 是 为 了 突 出 郑 和 的 镇 定 自 若 、 英 勇 无 畏 和 机 敏 智 慧 、 指挥 有 方 。5、 从 1405 年 到 1433 年 的 28 年 间 ,郑 和 率 领 船 队 出 洋 七 次 ,前 后 到 过 三十 多 个 国 家 .最 后 一 次 远 航 ,鬓 发 全 白 了 .这 次 航 行 ,一 直 到 达 非 洲 东 岸 ,直 到 第 三 年 才 回 到 祖 国 。 11、 司 马 迁 发 愤 写 一 、 多 音 字 ：横 hng(飞 来 横 祸 )hng(横 竖 ) 血 xu(血 溅 墙 头 )xi(鸡 血 ) 二 、 填 空 1、 史记记载了从_黄帝_到_汉武帝_这_3000 余_年间的历史，是司马迁