九年级化学由多种物质组成的空气同步练习.doc

1、由多种物质组成的空气 同步练习第卷(选择题)一、选择题(本题包括 20 小题，每小题只有一个选项符合题意。)1 苏州市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要提出了关于资源环境发展的目标，其中有利于控制我市空气污染的是 （ ）A二氧化硫年排放总量在 2005 年的基础上减少 5以上B城市生活污水集中。处理率达 85以上C氨氮等主要水污染物年排放总量在 2005 年的基础上减少 8以上D通过资源空间配置，提高土地集约利用效率2下列物质属于纯净物的是 （ ）A食用醋 B天然气 C含碘盐 D蒸馏水3下图所示变化属于化学变化的是 （ ）A B C D4.下列诗句描述的变化属于化学变化的是 （ ）A.千里

2、冰封，万里雪飘 B.野火烧不尽，春风吹又生C.只要功夫深，铁杆磨成针 D.夜来风雨声，火落知多少5下列都是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是 （ ）A黄酒 B冰水 C碘盐 D食醋6.下列物质在氧气中燃烧，能观察到白烟的是（ ）A、P B、S C、H2 D、CO7.汽车尾气含有的下列气体，在空气中易形成酸雨的是（ ）A一氧化碳 B二氧化碳 C二氧化氮 D碳氢化合物8 （06 盐城市）下列物质属于纯净物的是 （ ）A清新的空气 B冰红茶C清洁的海水 D冰醋酸 9.绿色植物进行光合作用时，需要空气中的（ ）A、氮气 B、二氧化碳 C、氧气 D、稀有气体10.某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。

3、先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的 1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的 1/5。下列对这两种现象解释合理的是 （ ）甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A、只有 B、只有 C、只有 D、只有11.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（

4、）A二氧化硫 B稀有气体 C二氧化碳 D水蒸气12.空气的成分中体积分数最多的是（ ）A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体13人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（ ）A可吸人颗粒物 B二氧化碳 C二氧化氮 D二氧化硫 14.水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是 （ ）A、矿泉水 B、蒸馏水 C、雨水 D、自来水15.下列关于空气的说法，正确的是（ ） A、清新、洁净的空气是纯净物 B、空气的主要成分是氧气，一切生命活动都不得离不开空气C、把空气中的其它成分都分离出去，只留下氧气，会更有益于生命活动D、空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要1

5、6.下列做法中不利于环境保护的是 （ ）A植树造林扩大绿地面积 B回收废旧电池C随意焚烧垃圾 D限制使用燃煤锅炉17从空气质量报告中可以看出，造成我市空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫，下列对其形成主要原因的分析不合理的是 （ ）A环境绿化不好，粉尘随风飘扬 B生活和生产中燃烧煤炭C工业生产排放废水 D机动车排放尾气18小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是 （ ）A使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的 45C红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度19、据报

6、道，由于大量焚烧秸秆，今年 5 月 31 日我市部分地区的空气质量一度达到中度污染，这再次引起了人们对环境问题的关注。下列说法错误的是（ ）A、秸秆燃烧生成的二氧化碳会形成酸雨B、秸秆燃烧产生的大量烟尘会使空气中可吸入颗粒物增加C、秸秆可以通过发酵制取沼气D、秸秆腐烂可转化为有机肥料20.以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：空气污染指数 050 51100 101200 201300 300空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染空气质量级别 I II III IV V2005 年 6 月 3 日，益阳市区的空气污染指数为 8293，根据以上信息，判断益阳市区当天的空气

7、质量级别和空气质量状况分别是 （ ）AI 级 优 BII 级 良 CIII 级 轻度污染 DV 级 重度污染第卷（非选择题）二、 （本题包括 4 小题）1.右图为生态系统结构示意图的一部分， 图中 a、b、c、d 分别代表氧气和二氧化碳循环。请用字母填空：代表生成氧气的是 代表放出氧气的是 2.小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图 l 装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会_(填“偏 高” 、 “偏低”或“不变”)。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：_，并用图 1 装置进行实验，证实了自己的结论。(注：本题实验中装置的气密性良好，

8、水槽中的液体是水)太阳光 c d ba 绿色植物 动物水和土壤大 气图 l 图 2小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：提出问题导致小芳这一实验结果还有其它原因吗?实验探究小明设计了图 2 装置，进行以下操作：(1)取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水份，放人捆在电烙铁下面铁片的凹槽内；(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插人钟罩内，并立即塞紧橡皮塞；(3)待蜡烛熄灭后(蜡烛有剩余)，接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有_，产生白烟的文字表达式是_得出结论导致小芳这一实验结果的另一原因是_。交流与反思小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题

9、：_。3.用来测定空气成分的方法很多，图 1 所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的 1/5。请回答下列问题： （1）上面的实验同时证明了氮气 有 的化学性质。（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的 1/5，你认为导致这一结果的原因可能是 。（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图 2 所示 ） ，你认为改进后的优点是：。4.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量

10、进行实验探究：集体讨论：红磷图 1水太阳光图 2水B水AA（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号） ，A蜡烛 B红磷 C硫粉 为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置， 你认为合理的是（填编号） 。为了确保实验的成功，在装药品之前应该 。分组实验 在讨论的基础上，他们分组进行了实验。数据分析 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为 100mL）组 别 1 2 3 4 5 6进入集气瓶中水的体积（mL）20 21 19 20 22 18（3）通过对实验结果的交流，大

11、多数同学都验证出氧气约占空气体积的 。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 。答案 ：1.代表生成氧气的是 b 代表放出氧气的是 d2.偏低 蜡烛燃烧在消耗氧气的同时产生二氧化碳 氧气 5O2+4P点 燃 2P2O5钟罩内氧气未消耗完 为什么实验过程中白磷先熔成液体，接着燃烧（此空只要答案合理）3.（每空 1 分，共 3 分） （1）不能燃烧，也不支持燃烧 （2）装置漏气 或 红磷的量不足 （3）装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确4. （9 分） （1） B ； 足量（或过量） （2）A ； 检查装置气密性 。 （每空1 分）（3） 1/5 （1 分） 。 难溶于水、不助燃、不可燃等合理答案均可得分 （2 分）