初三化学阶段测试卷新课标人教版资.doc

1、江苏省淮安市淮阴中学 2006-2007 学年度初三化学阶段测试卷一、我会选（每题只有一个最符合题意的选项，每小题 2 分，共计 32 分）1、我们每天都和化学变化打交道，以下叙述中没有发生化学变化的是 （ ）A、吃进的食物一段时间被消化了 B、课外体育活动时，呼吸作用增强C、水放进冰箱一段时间后结成冰 D、钢铁放在潮湿的空气中生锈了 2、宇宙火箭发动机里使用液氧，所起的作用是 （ ）A、作燃料 B、促进燃料迅速燃烧 C、供给呼吸 D、携带方便3、自 来 水 厂 把 河 水 变 成 生 活 用 水 时 ， 需 要 经 过 消 毒 杀 菌 ， 下 列 能 作 为 消 毒 剂 的 是 （ ）A、氯

2、气 B、石灰水 C、明矾 D、生理盐水4、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白烟的主要成分是 （ ）A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、一氧化碳 D、五氧化二磷5、近年来，在东北、华东地区持续发生多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的重要原因之一是 （ ）A、大气污染的结果 B、植被遭受破坏的结果 C、火山爆发的结果 D、土壤污染的结果6、下列反应从物质与氧起反应的角度看，是氧化反应的是 （ ）A、氧化钙+水 氢氧化钙 B、水 + 二氧化碳 碳酸 C、氢气 + 氧气 水 D、氯化氢 + 氨气 氯化铵 点 燃 7、 下列反应既不属于化合反应也不属于分解反应的是 （ ）

3、A、碳酸氢铵 加热 氨气+水+二氧化碳 B、石蜡+氧气 点燃 二氧化碳+水C、红磷+氧气 点燃 五氧化二磷 D、碳+氧气 点燃 二氧化碳8、在 一 密 闭 容 器 中 充 满 空 气 ， 经 测 定 其 中 含 N2体 积 100L， 则 其 中 O2的 体 积 约 为 （ ）A、20L B、25L C、30L D、40L9、某小组同学对本地区河流的水质情况进行了调查研究。该小组同学先用洁净的塑料瓶从河流中取回一定量的水样，研究小组先对该水样进行过滤，目的是 （ ）A、除去水样中的其他物质 B、对水样进行消毒处理C、使水样变为纯净水 D、除去水样中的不溶性固体物质10、实验室用高锰酸钾制取氧气

4、时有如下操作步骤：加热，检查装置的气密性，装药品并固定在铁架台上，用排水集气法收集，从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接仪器。其中操作顺序正确的是 （ ）A、 B、 C、 D、11、实 验 室 制 取 CO2一 般 有 如 下 五 步 ： 检 查 装 置 的 气 密 性 ； 按 要 求 装 配 好 仪 器 ； 向 漏 斗 中注 入 盐 酸 ； 向 锥 形 瓶 中 加 几 小 块 大 理 石 ； 收 集 气 体 。 正 确 的 操 作 顺 序 是 （ ）A、 B、 C、 D、12、科学证明：空气中的微量臭氧（O 3） ，可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以

5、 M 代替其化学式） ，它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M + O3 MO + O2 MO + O3 M + O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是 （ ）A、催化剂 B、还原剂 C、氧化剂 D、稳定剂13、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室制取一氧化氮时，收集一氧化氮应采用的收集方法是 （ ）A、向上排空气集所法 B、排水集气法C、向下排空气集气法 D、排水集气法或向上排空气集气法14、下列关于实验室制取二氧化碳的说法中不正确的是 （ ）A、一般不选用碳酸钠与盐酸反应，因为二者反应速率太

6、快B、不用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水C、能选用块状石灰石与稀硫酸做原料D、实验室制取 CO2和利用双氧水制取氧气的装置相同，都是固、液不加热型15、如右图所示，常温下试管中盛有的无色液体 A，将气球中的固体 B 倒入液体 A 中，观察到有无色气泡产生，且气球涨大。B 不可能是 （ ）A二氧化锰 B大理石C镁粉 D氯化钠（ ）16、温室中的绿色植物受阳光的照射生长，昼夜测定温室内氧气的含量如下图所示，其中正确的是A B C D二、我会填（除注明的和化学符号表达式 2 分，其余每空 1 分，共计 29 分）17、 （7 分）把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、

7、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化镁、稀有气体、过氧化氢溶液。（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是 ；（2）铁在氧气中燃烧的产物是 ； （3）白色固体物质有 ；（4）能供呼吸，支持燃烧的物质有 ；（5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 ；（6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是 ；（7）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是 。18、 （7 分）右图是某同学自己设计的电解水装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段(约 810cm)，瓶口配一胶塞由里向外塞紧，A、B 两电极用镀铬

8、回形针做成，试回答：(1)该同学所用电源应该为 电（填“直流”或“交流” ） 。(2)由图可知 B 端为 极。(3)电解水时往水里加少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是 。(4)与 A 端相连接的试管中，得到的气体是 ，可用 来检验。(5)请写出上述实验中发生化学反应的化学符号表达式： 。19、（12 分）小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为 A，加热 A 液体，发现有气体 B 产生，在 A 中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体 B，且产生了常温下为液体的纯净物 D，而 C 的质量在反应前后没有改变。如把黄色粉末 E 点燃后放

9、入盛 B 的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体 F。（1）根据小雪的实验，分析 A、B、C、D、E、F 分别是什么物质。写出各物质的化学式：A 、B 、C 、D 、E 、F 。 （2）在横线上写出题中所发生反应的化学符号表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。（ ）；（ ）。20、 （3 分）小萌同学为研究动物的呼吸作用，用下图装置进行实验。实验过程中将观察到：澄清石灰水 ，带刻度的细玻璃管中的红墨水 。由此，她对动物的呼吸作用获得的认识是 。三、我会分析，我会答。（除注明的和化学符号表达式 2 分其余每空 1 分，共计 39 分）2

10、1、 （4 分）小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待的做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。根据实验现象，我能写出该反应的化学符号表达式：这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现： ； 。22、 （6 分）某同学设计了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验，向花分别喷洒稀盐酸或水回答下列问题：(1)观察到纸花的颜色变化是：纸花变红； ： ；：纸花不变色； ： ；(2)该同学进行的、两项实验，说明什么? 。(3)该同学进行四组对比

11、实验的目的是什么?(用文字叙述) 。(4)写出实验中发生反应的化学符号表达式： 。23、 （4 分）右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：（1）气体从 a 端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（2）将此装置倒置后，气体从 a 端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入。（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 端进入。24、 （16 分）图甲、图乙是实验室制取气体的常用的发生装置，据图回答下列问题：(1)写出 A、B 仪器的名称 A ；B 。(2)实验时，乙装置比甲装置的优点是 。(3)制取氧气时，A 中放的药品是 ；

12、B 中盛放 。 （填药品的名称）(4)制取二氧化碳时，A 中放的药品是 ；B 中盛放 。 （填药品的名称）该反应的化学符号表达式是： 。(5)图丙是小红为制备 CO2的改进发生装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，固液药品接触，发生反应；关闭弹簧夹后， ，停止反应。用该装置制备 CO2可以起到 的效果。实验中长颈漏斗下端管口应伸到液面下，这是为了 。 检查这套装置气密性的方法是 。 （2 分）晓军认为可以用小红的装置去制取氧气，我认为 （填“可以”或“不可以”）理由 。25、 （9 分）根据下列实验装置图回答：（1）写出标号仪器的名称：a_，b_，c_。（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用

13、的发生装置是 。实验室制取二氧化碳时，可选用的收集装置是 。（3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。制取甲烷的装置可以选用 。（4）实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，发生的反应为：FeSH 2SO4FeSO 4H 2S已知 H2S 气体密度比空气大、有毒，能溶于水形成氢硫酸。根据以上事实推断：实验室制取 H2S 应选用的发生装置是 ,收集装置最好选用F，你猜测选用该装置的原因是 。 （2 分）参考答案 http:/www.DearEDU.com一、 1、C 2、B 3、A 4、D 5、B 6、C 7、B 8、B 9、D

14、10、A 11、D 12、A 13、B 14、C 15、D 16、C 二、我会填17、 （1）稀有气体（2）四氧化三铁（3）五氧化二磷、氧化镁（4）氧气（5）二氧化碳（6）二氧化硫（7）过氧化氢溶液18、(1)直流(2)负(3)增强导电性(4)氧气；带火星的木条(5) 2H2O 通电 2H2+O 219、（1）A 、H 2O2 B、O 2 C、MnO 2 D、H 2O E、S F、SO 2。 （2）2H 2O2 二氧化锰 2H2O+O2（分解） S+ O 2 点燃 SO2（化合）20、变浑浊 左移 消耗氧气放出二氧化碳三、我会分析，我会答。21、 2Mg+ CO 2 点燃 2MgO+C燃烧不一

15、定有氧气参加；镁条着火不能用二氧化碳灭火。22、(1)：纸花不变色； ：纸花变红；(2)酸能使石蕊变色而水不能。(3)证明水和二氧化碳发生反应，且生成物是酸性物质。(4)H 2O+CO2=H2CO3。23、 （1）密度比空气小，不和空气反应（2）密度比空气大，不和空气反应 （3）a （4）b24、图甲、图乙是实验室制取气体的常用的发生装置，据图回答下列问题：(1) 分液漏斗锥形瓶。(2)可以控制反应速率。(3)双氧水溶液；二氧化锰。(4) 稀盐酸；大理石或石灰石。CaCO 3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2(5) 固液药品分离，随开随用，随关随停。液封，便于酸倒流实现分离。 关闭弹簧夹，向长颈漏斗中注入一定量的水形成液柱，静置后，看液柱是否下降，若下降，则气密性不好，反之则好。 不可以；二氧化锰是粉末状固体。25、 （1）铁架台，长颈漏斗，集气瓶。 （2）A。C。 （3）AD 或 AE 。（4）B；硫化氢有毒、密度比空气大、溶于水、能和石灰水反应被吸收。