1、英语教育专业（专科）教学计划专业代码：660203一、培养目标本专业培养德智体全面发展，具有扎实的英语语言知识和技能，能够在初、高中学校胜任英语教学和研究的教师。二、业务培养要求本专业学生主要学习英语语言基础知识，接受听、说、读、写、译的语言基本训练，通过教育理论课程学习和教育实习环节形成良好的教师素质，获得从事英语教学和英语研究的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具有较强的听、说、读、写、译等方面的能力；2.能较熟练地使用计算机进行英、汉文字处理；3.具有从事教学、翻译、研究、管理工作的业务水平和能力。三、学制2.5 年 四、主干学科 英语、教育学。五、主干课程基础英语、英
2、语听力、英语阅读、英语语法、英语写作、英语视听、英语教学法。六、课程体系及学时分配比例学 时 分 配课程类别 修课要求 课程门数 总学分 总学时 自 学 授 课 实验上机公共基础课 必修 4 16 372 248 116 8专业基础课 必修 6 24 540 360 180 0专业课 必修 4 18 436 316 120 0实践环节 必修 1 12 合计 15 70 1348 924 416 8七、教学环节及说明 教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。
3、3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅导答疑。5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。八、课程设置及教学进程表（见附表）附表：英语教育专业课程设置及教学进程表层次: 专科 学制:2.5 年学时分配课程类别序号课程编码 课程名称学期学分总学时自学授课实验上机学位课1 015067 马克思主义基本原理 1
4、4 90 60 30 2 005125 信息技术基础 1 4 102 68 26 8 3 021035 教育学 1 4 90 60 30 4 021046 心理学 2 4 90 60 30 公共基础课 5 014008 综合英语 1 1 4 90 60 30 6 014021 英语听力 1 2 4 90 60 30 7 014009 综合英语 2 2 4 90 60 30 8 014022 英语听力 2 3 4 90 60 30 9 014030 英语语法 B 3 4 90 60 30 10 014010 综合英语 3 3 4 90 60 30 专业基础课11 014031 英语写作 3 5 110 80 30 12 014032 英美概况 4 4 108 78 30 13 014029 英语教学法 B 4 4 108 78 30 14 014020 英语视听 4 5 110 80 30 专业课任选课 15 014083 毕业作业 5 12 12 周 实践环节
