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精选优质文档-倾情为你奉上羊山新区五小2016-2017学年度第一学期四年级数学导学案第一单元 大数的认识 教材分析： 大数的认识是整数认识的最后一个阶段。学生在一、二年级已经学习了100以内、万以内数的认识。本单元的学习为整数的认识起到总结概括的作用，主要是进一步认识更大的数在实际生活中的运用，掌握大数的读写，并能在数据的收集过程中，认识近似数。学习的内容主要由“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”两个部分组成，还包括“十进制计数法”“计算工具的认识”“用计算器计算”等。 本单元的教材加强了数学与现实生活的联系，同时对学生进行综合知识的渗透，从万以内数的认识到亿以内数的认识是对学生“数” 概念的又一次扩充。通过这一单元的学习，让学生掌握大数的读写法，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。并了解数的产生，学会用计算器计算。 学情分析： “大数的认识”是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。认识更大的数是整数认识的最后一个
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