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中考化学水的净化易错辨析(易错点+经典例题+错因会诊)新人教.doc

1、初中化学易错辨析 水的净化易错点一:对水的净化过程中各步操作的作用和操作顺序不明确,认为净化后的水一定是纯净物。解答此类题的关键是搞清净水过程的原理,明确每一步的原理和目地。天然水的净化1.实验用品:天然浑浊水、明矾、木炭(或活性炭)。2.净化水的步骤、原理及作用(1)沉降原理:利用明矾溶于水后生成的胶状物将杂质吸附,并沉降下来。作用:除去不溶性杂质(2)过滤原理:把液体与不溶于液体的固体分离。装置及注意事项:作用:除去液体中不溶性杂质或用于固液混合物的分离提纯。(3)吸附原理:利用木炭(或活性炭)的吸附性,把自然水中的一些杂质和臭味除去。作用:除去不溶性杂质和部分可溶性杂质。(4)蒸馏原理:

2、利用液体中各组分的沸点不同 进行分离;作用:除去不溶性杂质和 可溶性杂质。注意:对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作:(1)净化程度由高到低的顺序是:蒸馏、吸附、过滤、静置。(2)要达到更好的净水效果,其先后顺序为:静置、过滤、吸附、蒸馏。例 1 自然界的水都不是纯水,日常生活用水需经自来水厂净化处理。下列净水过程中,发生了化学变化的是( )A. 从水库中取水 B.将含有泥沙的水静置分层C. 过滤水 D. 将氯气通入水中杀菌消毒错因会诊 本题很容易将过滤理解为化学变化。因为过滤可以将水中的固体杂质除去,认为此过程有新物质生成,相反地认为杀 菌消毒只是将细菌或病毒杀死,没有新物质生成。解析

3、有新物质生成的变化叫做化学变化,化学变化的本质特征就是有新物质生成。自来水厂净化水的几个过程中,静置分层是将水中悬浮的固体杂质,通过静置,使密度比水大的固体自然地沉降下来,达到初步分离的目的。此过程没有新物质生成;过滤是将固体和液体分离开来;而消毒则是将水中的一些有害细菌或病毒,在消毒剂的作用下除去,显然有新物质生成。答案 D易错点二 硬水与软水的概念,分不清硬水、软水。例 2 硬水和软水 的本质区别是( )A.硬水含杂质多,软水含杂质少B.硬水中含较多的可溶性的钙、镁化合物,软水中不含或少含可溶性钙、镁化合物C.硬水是混合物,软水是纯净物 D.硬 水是不纯净的水,软水是 纯水错因会诊 错选

4、A 是因为对硬水和软水的概念不明确,不能从本质上区别硬水和软水,而错误地认为硬水含杂质多,软水含杂质少;硬水是含较多的钙、镁化合物,而软水中含较少或不含钙、镁化合物,因此都是混合物,都不是纯水,有的同学认为软水就是不含有其它物质的水而误选 C、D。解析 硬水是指含有较多的可溶性钙、镁化合物的水。这样的水在洗衣时不但浪费洗衣粉,而且洗不干净;在工 业生产中不仅浪费原料,同时也影响产品的质量;这样的水在锅炉中加热后容易形成水垢,造成容器导热不均匀,甚至发生爆炸等。含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。软水可使肥皂水起较多泡沫,而硬水相反。天然软水一般指江水、河水、湖(淡水湖)水。答案 B 巩固

5、练习:1. 硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物,会给生活和生产带来许多影响下列软化硬水程度最高的方法是 ( )A蒸馏 B煮沸 C沉淀 D过滤2. 下列关于水的说法错误的是( )A淡化海水可解决淡水紧缺问题 B长期饮用硬水对人体的健康不利 C日常生活中的水大多是混合物 D过滤能除去天然水中的所有杂质3.(2012.株洲市)自然界的水因含有许多杂质而需要净化,下列操作中不能使水得到净化的是 ( )A蒸馏 B活性炭吸附 C加入肥皂水 D过滤4. 今年,鸡西市淡水资源短缺,节约用水、污水处理的战役已经打响,作为城市小主人的同学们请回答下列问题:(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 (

6、填操作名称) ,除去固体小颗粒, 再向滤液中加入活性炭,利用其 性除去水样中的颜色和异味。这样得到的水仍然是硬水,它会给生活带来许多不便,如: (2)为了判断得到的水是硬水或软水,可加入 。日常生活中可采用 的方法将硬水软化。5.(2012 广西玉林)某校化学兴趣小组的同学对学校附近小河的水质状 况进行了相关的调查研究。(1 )学习小组的同学取了一杯水样,要检验水样是硬水还 是软水,可加入 进行检验;生活中常用的硬水软化的方法是 (2)为了净化河水以供生活使用,一村民买了一台活性炭净水器,如图是净水器的一部分,其出水口为 (填“a”或“b” ) 。(3)河水经过净水器的净化,学习小组小李同学发现水澄清透明,于是他说:“净水器真神奇,可以把浑浊的水变成纯净的水” 你是否同意他的看法 (填“同意”或“不同意” ) ,理由是 。参考答案1.A 2.D 3.C 4.过滤;吸附;用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净(合理答案即可) ;肥皂水;煮沸5.(1)肥皂水 加热煮沸 (2)b (3)不同意 净水器只能将不溶于水的固体杂质除掉,不能把溶于水的杂质除掉,不属于纯净物

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