中考化学填空简答系列训.doc

1、中考化学填空简答系列训练二、填空简答系列：1【汕头】我们的地球表面 3/4 被水覆盖，但是世界上有 20 多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答：水体污染的主要来源是_、工业“三废”、农业污染。列举节约用水的两种方法_。2【沈阳】请你用微粒的观点解释以下现象。如图所示，两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，哪支容易推压？为什么？3【眉山】某校化学兴趣小组的同学探究可燃物质燃烧的条件，探究如下：取一支大试管，往里加 2mL30过氧化氢溶液；用镊子取一块白磷投入到试管中，可看到白磷并不燃烧；往试管里滴加 5 滴 1mol/

2、L 碘化钾溶液，不一会儿，可观察到白磷先熔化，继而燃烧起来，发出火光，并伴有白烟生成。（提示：过氧化氢（H 2O2）易溶于水，在催化作用下，分解生成氧气和一种常见液体，同时放出大量的热量）试回答：碘化钾的作用是 ；写出过氧化氢分解的化学方程式 ；通过该实验的探究，你总结出可燃物燃烧的条件为 。4【泉州】过氧化氢（H 2O2）的水溶液俗称双氧水。实验室用以下两种方法制取氧气。请回答下列问题。方法一：2KClO 3 2KCl+3O2 方法二：2H 2O2 MnO2 2H2O+O2MnO2方法一和方法二中 MnO2 都作为反应的_。比较两种方法，方法二的主要优点是_。5【重庆】某原子的结构示意图为它

3、的最外层电子数 n=_，核外共有_个电子。6【厦门】有报道称：人工降雨是一个物理变化，不是形成新物质的化学变化，因此不会造成污染。人工降雨使用的是干冰和碘化银，干冰来源于空气，碘化银的组成和水的组成一样，因此不会破坏环境。请分析此报道，回答下列问题。小红查得碘化银的资料，请据此填写下表。有关资料 反应的化学方程式 反应类型碘化银在人工降雨时见光分解，生成碘单质和银单质 2AgI 光 2Ag+I2 分解反应可用碘化钾溶液和硝酸银溶液反应制得难溶于水的碘化银，同时生成硝酸钾 AgNO3+KI=KNO3+AgI 复分解反应人工增雨过程中的物理变化是指 。对报道中“碘化银的组成和水的组成一样”的说法，

4、你认为是否正确？为什么？王义光 编。7【大连】“原子经济化”是现代化学工业的发展方向，它的优点是最大限度地利用原料，使原料全部转化成某种产物。符合这一观点的化学反应的基本类型是_，请你写出一个能够实现“原子经济化”的化学方程式_。8【大连】某同学在总结实验室有些药品需密封保存的原因时，归纳了下列两种情况：1）药品能吸收空气中的水蒸气；2）药品能与空气中的某些成分发生化学反应：写出一个符合情况 2）的化学方程式： ；该同学的归纳不完整，你还能补充的一种情况是_。9【南通】试依据核电荷数为 1-18 的元素的原子结构示意图，回答下列问题：上图中硫元素的核电荷数 z=_；氯元素的最外层电子数 Y=_

5、(填数值)，与氯元素化学性质相似的元素是_。核电荷数为 12 的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是_，它的核外电子排布与_元素的原子核外电子排布相同。上图的排列具有一定的规律，如：同一行中，从左到右元素的核电荷数依次增加。你还能找到哪些规律?试写出其中一个：_。10【苏州】根据以下实验室常用仪器填空。写出指定仪器的名称：C ，E 。在粗盐提纯实验中，进行 时(填操作名称)用到仪器 B；进行蒸发时除了用到铁架台、铁圈和上述提供的仪器外还缺的仪器是 。11【南通】实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证。请填空：熄灭酒精灯火焰时应_。读取量筒内液体体积时视线应_。用漏斗过滤

6、时漏斗中液面不应_。给试管内液体加热时，试管口不应_。12【安徽】人类发明并使用氟里昂(主要用作致冷剂)若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：请写出臭氧的化学式_；上述反应属于化合反应的是(填序号)_；经过上述的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？_( 是或否) 。诺贝尔奖金获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示意图论证他的观点。 。在科学家的建议下，许多国家签署了停止使用和消费氟里昂的协议，使得大气中氟里昂的含量得到了控制。请你根据本题提供的信息就怎样有效保护我们的环境谈一点建议或认识

7、：_。13【安徽】小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔(见下图)产生了 兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小 明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占 1/4，其余主要是二氧 化碳和氮气。探究分两步进行。测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法：A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；B：在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。你认为这两种方法中不合理的是_，理由：_鳔内的二氧化碳气体能溶于水 。写出与理由相关的化学方程式 CO2 + H2O = H2CO3 。探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设。方法 现象验证鳔内

8、含 O2验证鳔内含 CO214【佛山】下图为四种粒子的结构示意图,完成以下填空：A B C D属于阳离子结构的粒子是_；B 粒子的半径_C 粒子的半径(填“大于”、“小于”或 “等于”) ；某元素 R 形成的氧化物为 R2O3，则 R 的原子结构示意图可能是_。15【长春】某些地区的农民将玉米秸秆粉碎后放在密闭的沼生池内发酵制沼气，发酵后的残余物可做农家肥。沼气的主要成分是甲烷（化学式为 CH4），据此化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动。猜想与假设 根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素、氢元素。足 量 白 磷电 阻 丝85.810.7 2 1.402

9、0406080100O H Cl Na651810 31.5020406080O C H N Ca Cl Na O C H N Ca海水中部分元素的含量 人体中部分元素的含量王义光 编设计方案进行探究探究步骤 预计现象 相关结论用坩埚坩夹持一小段烘干的玉米秸秆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中玉米秸秆剧烈燃烧，火焰熄灭后能够观察到瓶壁上有水珠 产物中有_向集气瓶中滴入少量_ 能够观察到_ 产物中有 CO2结论与解释将玉米秸秆烘干的目的是：干燥，使其容易燃烧；_。根据以上探究，同学们得出结论，秸秆中含有 C、H、O 三种元素。反思与评价你认为同学们得出的结论是否正确_，理由是_。拓展与应用农村的大部

10、分地区处理玉米秸秆的方式是直接烧掉，试从环境、原料利用等方面说明将玉米秸秆制成沼气的重要意义是（答出一点即可）_。16【大连】空气污染会给人类带来危害，目前列入空气污染物的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧，可吸入颗料物等。在治理环境污染时，通常考虑的是污染源、污染物质、造成后果、解决措施等一系列问题：产生二氧化硫的污染源是_；二氧化氮造成的后果是_；减少空气中可吸入颗料物的措施是_。17【黑龙江】右图是某物质的分子结构模拟图。图中“”表示氧原子。“”表示氢原子。请根据图示回答：该物质的化学式是_，其 中氧元素化合价为_。该物质属于_。（填物质分类）该物 质化学性质与水的化学性质_。（填“

11、相同”或“不同”）。该物 质分解产生水和一种气体，根据质量守恒定律推测该气体是_。18【黑龙江】研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如右图所示装置。请根据图示实验回答下列问题：闭合电源开关，可以观察到白磷_。装置冷却到室温，可观察到 U 型管内左侧液面_。通过这个实验得出的结论是_。此实验不可推知反应后剩余气体的两点性质是：_；_。19【威海】人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程。请阅读下列信息：信息 1：数十亿年来，地球上的物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分：信 息2：下 图分别是 海水和人体中部分元素的质量分数。

12、空气的成分 N2、O 2、CO 2、水蒸气及惰性气体等原始大气的主要成分 CH4 、NH 3 、CO 、CO 2 等根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下列问题：在海水中，金属元素含量最高的是钠元素。 我国青海湖是个内湖，其湖水是不能流到大海中，湖水与海水相似也是咸的，而地球上多数的湖水是淡的。从物质在水中溶解的规律和水的天然循环的角度看，海水中钠元素的含量比较高的原因是 。水 中 氧 元 素 的 质 量 分 数 比 海 水 中 氧 元 素 的 质 量 分 数 （ 填 “大 ”或 “小 ”） 。 人体中碳元素的相对含量较多的原因是 。原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或

13、其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生存下去？ 。原因是 。绿色植物出现以后，原始大气中的 CO2 逐渐减少，同时 O2 逐渐增加，原因是 。随着原始大气中 O2 缓慢地增加，CH 4、NH 3、CO 等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少，使大气的成分逐渐演化成现代大气。原始大气中 NH3 可转化为现代大气中的 。试写出氧气分别与 CO、CH 4 反应的化学方程式。； 。20【福州】填写下表：常见的灭火实例熄灭酒精灯火焰 高压水枪喷水灭火 防止火势蔓延，将部分树木砍掉灭火原理21【福州】请你阅读下列新闻，并回答有关问题：2005 年 6 月 16 日海峡都市报报道：位于我市河东社区外的琼东河

14、，已被建筑垃圾、生活垃圾、破砖头、牛奶包装盒等挤占了大半个河道把垃圾堆放在河边会造成空气、土壤、 等污染，因此，必须妥善处理垃圾。请你向我市环保部门提出一条保护内河的建议 。沿岸居民时常能闻到垃圾散发出的臭味，是因为分子 。二、填空简答题答案1生活污水；用淘米水浇花，及时关闭水龙头。2液体中分子间隔比较小，气体中分子间隔比较大，所以空气比较容易被压缩3催化作用（作催化剂）2H 2O2 KI 2H2O + O2房屋失火可燃物与氧气（或空气）接触；温度达到可燃物的着火点4催化剂；反应不必加热，实验安全。53 136AgNO 3+KIKNO 3+AgI；复分解反应空气中的水蒸气变成液态雨水不正确；因

15、为水是由氢、氧两种元素组成的，而碘化银是由碘和银元素组成的。7化合反应 CaO+H2O=Ca(OH)282NaOH+CO 2=Na2CO3+H2O；药品易挥发916，7，氟；Mg 2+，Ne；同一行中，从左到右元素的最外层电子数依次增加（或同一列中，从上到下元素的最外层电子数相同）10酒精灯；试管。 过滤；蒸发皿、玻璃棒。11用灯帽盖灭；与液体凹液面的最低处保持水平；高于滤纸的边缘；对着自己和别人(或对着人)。12O 3； ；否；反应过程中氯原子没有损耗，而是在循环消耗臭氧，导致少量的氯原子就能对臭氧层产生巨大影响。治理污染要全球共同行动；合理使用化学物质；不使用含氟里昂的致冷设备；科学在防治

16、污染中起决定性作用；污染治理的时间较长，代价较大。13B；鳔内的二氧化碳气体能溶于水，收集的气体体积比实际体积小。 CO2 + H2O = H2CO3实验目的 方法 现象验证鳔内含 O2 将燃着的木条放入含有鳔内气体的集气瓶中 木条能继续燃烧验证鳔内含 CO2 在含有鳔内气体的集气瓶中加入少量澄清石灰水 石灰水变浑浊14B；小于；D15水；澄清石灰水；石灰水变浑浊；除去秸秆中的水份；否；上述实验无法证明秸秆中是否含氧元素；保护环境，变废为宝。16煤、石油等含硫物质的燃烧；形成酸雨；植树造林17H 2O2，-1，氧化物；不同；氧气18燃烧；约上升至 1 处；空气中氧气的体积分数约占 1/5；不与白磷反应；不溶于水19氯化钠易溶于水，借助水的天然循环，氯化钠不断地被水富集到大海中。大；人体是由有机物、水等物质组成的，有机物是含碳元素的化合物。不能；在原始大气中没有氧气，反而有有毒的 CO、NH 3 等物质。绿色植物光合作用时，吸收 CO2，放出 O22CO+O 2 光照 2CO2 CH4+ O2 光照 CO2+2H2O20隔绝氧气（或空气）；降低温度至着火点以下；隔离可燃物21水体；禁止向内河排放未经处理的生活污水在不断地运动