温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8633574.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(《电流的热效应》教学设计(共4页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上教学课题四、电流的热效应教 学目 标1知识与技能(1) 知道电流的热效应。(2) 知道电流通过导体时产生的热量跟电流、电阻及通电时间的关系。(3) 了解生产和生活中如何利用电流的热效应来为人类服务,了解电流热效应带来的危害及防止的措施。(4) 理解焦耳定律的内容和公式,并会应用其解决生活中简单的实际问题。2过程与方法(1) 通过探究“电流通过导体产生的热量跟那些因素有关”初步培养学生发现、研究、解决问题的能力。(2) 通过教学培养学生运用焦耳定律解决一些简单实际问题的能力。3情感、态度和价值观(1) 通过经历科学探究的过程,使学生认识实验对人们获取科学理论的重要价值;(2) 通过对所学知识的应用,体会物理知识来源于生活,服务于社会的理念。(3) 通过对英国物理学家焦耳的了解,使学生受到其刻苦钻研精神和严谨科学态度的感染和熏陶重 点探究电流通过导体时产生的热量跟电流、电阻及通电时间的关系难 点设计实验并通过实验让学生自己得出结论教 具
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。