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精选优质文档-倾情为你奉上谁先迎来黎明曾庆华谁先迎来黎明是小学科学五年级下册第四单元“地球的运动”第4课时的内容，本课是在认识由于地球的自转形成昼夜交替现象的基础上，对地球自转方向和全球时区的探究，其中，地球自转方向是本课的探究重点，而关于时区的认识又是本课的难点所在。的内容分成四个部分：1、提出问题：，北京和乌鲁木齐的地理位置，谁先迎来黎明？2、模拟实验：地球自转方向不同，迎来“黎明”的时间先后就不相同？3、探究地球自转的方向？4、认识世界时区图。前，由于上的是第四课，没有地球自转的基础知识点铺垫，我于是出示地球仪，让明白地球是一个不透明的星球，因此有白天和黑夜的交替变化。 于是我把本课教学目标的实现按分步骤进行。在课堂上主要是解决两个问题：一、确定不同地区即北京和乌鲁木齐的位置关系，二、确定地球的自转方向。第一个问题很简单，学生在小地球仪上就找到了，当我出示一张中国地图时，很快就确定位置关系了。确定地球自转的方向，大部分学生的思维都会比较一致，认为只有两种：顺时针和逆时针。但是到底是顺时针还是逆时针，却只能是相对的了解，让学
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