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精选优质文档-倾情为你奉上“16、17、18减几”说课稿綦江区郭扶小学 刘莹尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是16、17、18减几 ，下面我将从说教材，说教法学法，说教学过程几个方面来对本课进行说明。一、说教材。16、17、18减几是义务教育教科书西师大版一年级上册第六单元20以内的退位减法95页的内容。本节课是在学生已经掌握了“1115减几”的计算方法的基础上学习的，将已经掌握的计算方法迁移到“16、17、18减几”中来，强化学生对计算方法的理解，也为今后继续学习两位数减一位数的退位减法打下坚实的基础。根据新课程标准的基本理念和学生已有的知识基础和学习经验，我把本节课的目标定为：1. 在实际情境中，理解16、17、18减几退位减法的思维过程。2. 用迁移的学习方法，通过独立探究与合作学习，主动获取16、17、18减几的计算方法，并能正确计算。3. 让学生在独立思考的基础上加深交流，体验与同伴合作学习的快乐，培养合作学习的意识。4初步渗透“数学来源于生活”的思想，在学习过程中感受数学的实际意义，形成
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