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精选优质文档-倾情为你奉上 姓氏歌教学反思（第一课时）七里河区下西园小学 魏小娟本课是根据百家姓编写成的韵语识字，将一些常用姓氏寓于琅琅上口的儿歌之中。全文共两小节，第一小节前4行采用一问一答的方式，后两行采用三字一句的形式。第二小节列举了百家姓中排名靠前的八个姓氏和四个复姓，说明中国姓氏之多，以及中国姓氏的多样性。在课堂中以相互问姓氏的方式拉开帷幕，紧扣教学内容，同时融洽师生关系。以“姓”的字理故事激发学生学习祖国文字的兴趣，帮助学生理解字义，同时采用画图的方式，形象直观的区分“姓”与“氏”。这样的课堂导入充分体现了部编教材的特点。在韵文学习时，通过学生自己读课文以及互读，整体感知课文，学生能够较通顺通读全文，部分学生可以同桌分角色朗读课文。引领学生细致领会全文，重点讲解其中的生字，如“李”，引导学生认识李字的结构，并能找到其中分出的两部分“木”和“子”，通过“李”字，学生能自己分解“张”字，通过学生的反馈，引导学生认识新部首弓字旁，并通过课件展示形象的弓箭，引导学生记住弓字的形状，再通过笔顺展示，引导学生认
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