精选优质文档-倾情为你奉上角的认识说课稿春荣小学 崔文娟一 、说教材1.教材内容义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第38页、39页,角的认识。2.教材简析角的初步认识这一教学内容是学生在已经初步认识长方形、正方形和三角形的基础上进行学习的。本课时的内容主要是让学生初步认识角,体会角的基本特征,并感知角的大小。通过学生的实际操作,加深他们对角的认识,为进一步学习几何知识奠定基础。教材呈现的内容是例1,让学生在实物当中认识角,了解角的基本特征;例2,在学生认识角的基础上,让学生学会画角;结合练习3,感知角的大小。3.学情分析由于学生已经具备有关角的生活经验,但是他们对角的认识是笼统的、模糊的,教学时应该结合学生已有的生活经验,从常见的物体和平面图形出发,组织学生进行一系列操作活动,帮助学生形成对角的科学认识,发展学生的空间观念。4.教学目标 经历从现实生活中发现角、认识角的过程。 认识常见的各种角,学会画角,知道角各部分的名称、知道角的大小与什么有关。 培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。5.