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精选优质文档-倾情为你奉上17.1 2反比例函数的图象与性质(1)的教学设计东坝镇初级中学 李登居【教学目的】1、 知识目标:经历观察、归纳、交流的过程,探索反比例函数的主要性质及其图像形状。2、 能力目标:提高学生的观察、分析能力和对图形的感知水平。3、 情感目标:让学生进一步体会反比例函数刻画现实生活问题的作用。【教学重点】探索反比例函数图象的主要性质及其图象形状。【教学难点】1、准确画出反比例函数的图象。2、准确掌握并能运用反比例函数图象的性质。【教学方法】1、教法:师生互动,引导发现2、学法:自主探究,合作交流【教学思路】复习引入引发认知冲突探究新知(认识反比例函数图像)探索图象性质应用提高【教学过程】一、复习引入1、提问:让学生回忆我们所学过的正比例函数y=kx (k0,k为常数),说出画函数图像的一般步骤。(列表、描点、连线),对照图象回忆正比例函数的性质。(要求完整地表达出性质,图表对照,更能体现类比的数学思想。)2
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