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精选优质文档-倾情为你奉上金属的性质的教案设计1、指导学生通过对常见的多种金属的观察、实验，比较和概括认识金属的共同性质，建立金属的概念。2、培养学生的观察、实验能力和归纳概括能力。1、一些常见的金属制品的挂图，研究金属性质的实验方法挂图。2、布置学生自带一些常见金属制品，铜、铁、铝各一段，小铁锤一把。3、砂纸、导线、小灯泡、电池、酒精灯、火柴。4、铅、锌、锡等不同金属、碎布、纸、木条、玻璃、塑料。一、导入新课二、学习新知1、指导学生研究铜、铁、铝的共同性质。2、指导学生研究其他金属是否具有和铜、铁、铝一样的共同特征。3、指导学生研究非金属物体是否具有和铜、铁、铝一样的共同特征。4、指导学生概括金属的共同特征。5、教师总结结束本课。1、谈话：同学们，在日常生活中，我们经常见到各种金属，也见过不和金属制品，你带来了一些什么金属？什么金属制品？向别的同学介绍介绍。2、提问：老师这儿也有一些金属，你们认识吗？3、谈话：看来，金属的用途可真不少，我们很有必要来研究研究金属都有哪些共
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