温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8647398.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（从一道中考题谈几何教学中的“基本图形”(共5页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上从一道中考题谈几何教学中的“基本图形”上海师范大学附属外国语中学 苏有马 许多同学在学习数学时都有一种感觉：数学知识越学越多，有时反而不知道用什么方法去解决了；或者有时遇到一个问题百思不得其解，一经别人点拨就立刻豁然开朗、茅塞顿开，才知如此简单。特别是对于进入初三的同学，这种感觉更是明显。有许多同学一遇到综合性题目就会“手忙脚乱”，不知从何下手，但经老师分析后，他也能很快予以解决。笔者认为，造成这种结果有主客观两方面原因。（一）客观方面 数学题型多变，特别是几何图形千变万化，同一个知识点考核方法各不相同，好像捉摸不透；另一个客观原因是由于知识存储越来越多，有时无法很快做出选择，或犹豫不决、或几种方法纠缠不清，解题思路不清晰。（二）主观方面 许多同学缺乏对知识进行必要的归纳总结，遇一题、解一题，“就题论题”，不能找到各个问题间的内在联系。当然最为重要的一个原因在于“心中无题，没有自信”，缺乏敏锐的观察力。不能从复杂的图形中分解出自己所熟知的基本题型和基本图形，各个击破，逐一解决也是许多同学的困难所在。总之，如何真正
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
