九年级化学上册第六单元碳和碳的化合物试题人教新课标版资.doc

1、优质文档优质文档九年级化学单元测试题第六单元 碳和碳的化合物（测试时间 45 分钟 满分 100 分）班级 学号 姓名 成绩 一、选择题：（本题有 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。每小题只有一个选项符合题意）1. 下列过程中发生了化学变化的是 （ ）A.石墨导电 B.金刚石切割金属C.用铅笔写字 D.用焦炭冶炼2. 含硫煤如果发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是 （ ）A.二氧化硫 B. 二氧化硫和一氧化碳 C. 硫和二氧化碳 D.一氧化碳3.下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（ ） 4. 金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，化学性质相

2、同而物理性质不同的原因 （ ）A同种元素组成，但原子排列不同 B原子最外层电子数相同C都是碳元素组成 D原子的相对质量相同5. 某化合物 4.6g 完全燃烧，生成 8.8g 二氧化碳和 5.4g 水，该化合物中 （ ）A.只含碳、氢两种元素 B.只含碳、氧两种元素C.含有碳、氢、氧三种元素 D.无法确定6. 除去 CO2中混有的少量 CO，可使混合气体通过 （ ）A.石灰水 B. 灼热的碳层 C.水 D. 灼热的氧化铜7. 除去 CO 中混有的少量 CO2，下列方法正确的是 （ ）A. 将混合气体点燃 B. 通入炽热的氧化铜中C. 将混合气体通入到盐酸溶液里 D. 将混合气体通入到澄清的石灰水

3、中8 “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 ”这首于谦的石灰吟蕴含着一定的科学知识，诗句“烈火焚烧若等闲”形象地描述了化学反应：CaCO3 CaO 十 CO2，该反应的类型是 （ ）A化合反应 B置换反应 C 分解反应 D复分解反应9. 为了控制温室效应和改善生存环境环境，下列措施中切实可行的是 （ 高温优质文档优质文档）减少煤等燃料的使用；禁止使用煤等燃料；禁止乱砍乱伐；开发氢能源；利用水力发电；种植花草树木。A. B. C. D.10. 试管中盛有黑色粉末，将其加强热，粉末变为红色，同时产生无色气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，则该黑色粉末可能是 （ ）A.

4、木炭粉 B.四氧化三铁 C.氧化铜 D.木炭粉和氧化铜11. 已知实验室制取气体 D 的表达式为：A(固)+B(固) C+D，气体 D 易溶于水，D 的相对分子质量为 17，则应选择下列何种发生装置和收集方法 （ ）A. 制 CO2的装置和向下排空气法 B.高锰酸钾制氧气的装置和向下排空气法C.高锰酸钾制氧气的装置和排水集气法 D.高锰酸钾制氧气的装置和向上排空气法12. 实验室制取 CO2有以下几个步骤：按要求装好仪器；向漏斗中注入盐酸；向反应器中加入块状石灰石；检查装置气密性；收集生成的气体。以上操作正确排列顺序为（ ） A. B. C. D.二、填空题(本题包括 4 小题，共 28 分)

5、13. (6 分)5 月 13 日是世界无烟日，吸烟有害健康。为了鉴定该烟雾中是否存在 CO2和 CO，在对香烟燃烧产生的烟雾进行适当处理后，依次通过足量的以下试剂：澄清石灰水；浓硫酸；灼热的黑色氧化铜粉末；澄清石灰水，发现、中澄清石灰水变浑浊。试回答：(1)中的现象说明_(2)烟雾中是否存在 CO？_，做出此判断所依据的实验现象为 。14. (8 分)石灰石、生石灰、熟石灰在一定条件下可以转化，请你用化学方程式表示右图中转化的化学反应，并在括号中说出其反应类型：_（ ） ；_（ ） ；_。15. (6 分)选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：(1)有毒的气体是_；(2)能用于灭火

6、的气体是_；(3)对环境保护最理想的燃料是_；(4)不能燃烧，但能支持燃烧的气体是 ；(5)只能用向上排气法收集的气体是_，只能用排水法收集的气体是_。16(8 分)把下列各物质与其对应的主要用途用线连接起来。A、石墨 填充滤毒罐、用于冰箱去味剂B、金刚石 可作电极材料C、活性炭 用于冶炼生铁优质文档优质文档点燃点燃ABCFEDD、焦炭 可用于裁割玻璃三、简答题（共 12 分）17已知 A、B、C、D、E、F 六种物质间有如下的转变关系(发生的反应都是化合反应)，其中 A、B、C 在通常情况下是三种无色无味的气体，且 C 为化合物，D 是一种无色的液体氧化物，F 是一种能使紫色石蕊试液变红的物

7、质。（1）请写出有关物质的化学式：A_ B_ C_D_ E_ F_（2）写出下列变化的化学方程式：A + B D ： _C + B E ： _D + E F ： _四、实验题(本题包括 2 小题，共 24 分)18. (12 分)今有 A、B、C、D、E 五种装置如右图所示。按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示) (1)实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发 生装置选用_，收集装置选用_，该装置制取氧气的化学方程式为_。(2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用_，收集装置选用_，该制取二氧化碳的化学方程式为_。(3)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，

8、可形成一种酸溶液氢硫酸。实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的_(填“物理”或“化学”)性质。硫化氢的水溶液能使石蕊试液变_色。实验室制取 H2S 气体时，发生装置应选用_，收集装置应选用_(填仪器编号)。19(12 分)某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅（化学式为 PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。优质文档优质文档（1）猜想：甲同学认为：反应产生的气体全部为二氧化碳。乙同学认为：反应产生的气体

9、全部为一氧化碳。丙同学认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。（2）设计实验：根据各自的猜想，他们共同设计了实验（如图示） ， （他们在实验中进行了规范操作和细致的观察） 。（3）现象与结论：(提示：CO 会使新鲜鸡血变色)如果甲同学猜想正确，装置 B、C 中的实验现象是_；如果乙同学猜想正确，装置 B、C 中的实验现象是_；如果丙同学猜想正确，装置 B、C 中的实验现象是_。（4）此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是_。（5）根据上述实验及学习的木炭与 CuO、Fe 2O3的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是_。四、计算题(共 12 分)20.以下是小意和小思两位

10、同学解答一道计算题的实录。请你一起参与研究并完成相关问题。（计算结果精确到 0.01）题目 已知: 2KClO3 = 2KCl + 3O2,将 10g 氯酸钾和 2g 二氧化锰混合后放入试管中加热，收集所需量的氧气后，停止加热让试管冷却，称得试管内剩余固体的质量为 7.2g。求生成氯化钾的质量。（1）小意很快得到算式：（10g + 2g 7.2g） ，该算式所得结果是 （填化学式）的质量，反应中生成 KCl 的质量是多少？(2)小思依据上述计算结果发现题目数据有问题。请你通过简单的计算，论证他的发现。（3）如何才能更正该题呢？小意和小思认为有许多方法，例如将题目中“10g 氯酸钾”改为“ag 氯酸钾” ，其它物质的质量不变，则 a 的取值范围是 。MnO2优质文档优质文档五、附加题（10 分）21氧化钙和碳酸钙的固体混合物质量为 120g，将其高温煅烧至碳酸钙完全分解，称得剩余固体的质量为 84g，则原固体混合物中钙元素的质量分数？