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精选优质文档-倾情为你奉上个性化教案授课日期: 2013年 7月 日学生姓名教师姓名授课时长2H年 级小五学 科数学课 型一对一教学目标知识点:枚举问题、平均数问题考点/重点:枚举问题培养的能力:知识能力,情感能力,实际动手能力,运算能力教学步骤及教学方法由浅入深,由旧知识引出新知识,从知识点到解题,再到总结,采取小步子原理,分化难题,最后解决难题课程资料一、枚举问题电工买回一批日光灯,在灯座上逐一试一遍,结果全部日光灯都是好的。像这样将事物一个一个全部列举出来的方法就是枚举法。问题.小明有1个5分币,4个2分币,8个1分币,要拿出8分钱,你能找出几种拿法?分析为了不重复、不遗漏地找出所有可能的拿法,“找”就要按照一定的规则进行。先找只拿一种硬币的拿法,有两种:111111118(分);22228(分)。再找拿两种不同硬币的拿法,有四种:11111128(分);111
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