温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8654029.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(青岛版二年级数学上册教案全册(共88页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上 小学数学导学案-第一单元课题5的乘法口诀课型新授课班级二年级(一 )班单位教师姓名张崇美学生姓名学习目标1、进一步理解乘法的意义,经历探索5的乘法口诀的过程,掌握5的乘法口诀,能运用口诀正确地进行乘法计算。2.在参与学习活动的过程中,逐步发现一些简单规律,初步培养观察、分析、推理的能力。3.在活动中积累积极的学习情感,培养学习数学的自信心。 学习环节学习内容学习成果学法指导修改补充一创设情境,提出问题1. 观察课本第2页情境图,你得到哪些数学信息?2. 你能根据获得的数学信息,自己提一个数学问题吗?1. 图中的数学信息,不仅有图中告诉我们的,还有需要自己数出来的。2. 你能把获得信息和提出的问题组合在一起说说吗?二自主探究,合作学习“3辆小车上有几个人?”1. 要解决这个问题,需要用到哪些数学信息?2. 你能试着用自己的方法解决吗?1) 独立列出算式,跟同桌说说为什么这样列?2) 你
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。