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精选优质文档-倾情为你奉上多项式与多项式相乘课 题9.10（3）多项式与多项式相乘设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课 型新授课教学目标1.在掌握单项式与多项式相乘法则的基础上，理解掌握多项式与多项式相乘法则及推导;熟练运用法则进行多项式与多项式的相乘的计算2.经历探究单项式与多项式相乘法则的过程，体验从特殊到一般研究问题的方法。重 点多项式与多项式相乘法则及其应用难 点多项式与多项式相乘的法则的理解教 学准 备学生活动形式讨论，交流，总结，练习教学过程设计意图课题引入： 1、（口答）计算：（1）； 2）；（3）； （4）.单项式与多项式相乘，用单项式乘以多项式的每一项，再把所得的积相加。 ma+mb.若把m换成c+d，计算吗？知识呈现： 新课探索一试一试： 计算 小明所在学校的操场是一个长方形，长为a米，宽为b米，为了使学校的体育设施更加完善，现决定长、
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