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精选优质文档-倾情为你奉上多项式与多项式相乘课 题9.10(3)多项式与多项式相乘设计依据(注:只在开始新章节教学课必填)教材章节分析:学生学情分析:课 型新授课教学目标1.在掌握单项式与多项式相乘法则的基础上,理解掌握多项式与多项式相乘法则及推导;熟练运用法则进行多项式与多项式的相乘的计算2.经历探究单项式与多项式相乘法则的过程,体验从特殊到一般研究问题的方法。重 点多项式与多项式相乘法则及其应用难 点多项式与多项式相乘的法则的理解教 学准 备学生活动形式讨论,交流,总结,练习教学过程设计意图课题引入: 1、(口答)计算:(1); 2);(3); (4).单项式与多项式相乘,用单项式乘以多项式的每一项,再把所得的积相加。 ma+mb.若把m换成c+d,计算吗?知识呈现: 新课探索一试一试: 计算 小明所在学校的操场是一个长方形,长为a米,宽为b米,为了使学校的体育设施更加完善,现决定长、
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