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精选优质文档-倾情为你奉上三年级养成教育教学计划三年级是学生最容易产生两极分化的年级，我担任三年级（2）班主任工作，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。 一、学情分析 我班有学生30人，通过上学期的要求，培养，此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。二、教材分析养成教育就是培养习惯，著名教育家孙晓云说：“良好的道德行为习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平，习惯常常可以决定一个人的成败，更可能导致事业的成败，最根本的教育是养成教育。”通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美
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