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九年级语文第四单元15课百合花教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上九年级语文第四单元15课教学设计伟江中学:蒋道生教材分析:本课是语文版九语下册第四单元第三课,短篇小说百合花是茹志鹃的成名之作。作家写这篇小说时,正值反右斗争处于紧锣密鼓之际,她的亲人也未能幸免于此。面对冷酷的现实,她不由怀念起战时的生活和那时的同志关系。于是,这象征着纯洁与感情的“百合花”便在作家“匝匝忧虑”、“不无悲凉的思念”之中灿然开放,给当时文坛带来一股沁人的清香。茅盾评价这篇小说是“我最近读过的几十个短篇中间最使我满意,也最使我感动的一篇。”百合花的成功主要在于作家在表现革命战争、军民关系这类庄严主题时突破了当时流行的条条框框,显现出“清新俊逸”风格,令人耳目一新。本单元的教学主题是学生在阅读中要形成自己独特的感受,这就要求学生学会在阅读中调动自己的生活积累,借助联想和想象的方法来丰富作品内涵,形成自己对作品独有的感受和评价。从这点出发,本课教学的着眼点是让学生学会鉴赏文学作品的方法。教学目标: 1、明白本小说题目的含义和主题2、体味细节描写在小说中的作用。3、咀嚼本小说清新俊逸的语言。4、培

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