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精选优质文档-倾情为你奉上邮票齿孔的故事教学目标：1、会认13个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究，做生活中的有心人。教学重点：通过识字、朗读理解课文内容。教学难点：读文感悟，发明并不神秘，做生活中的有心人，培养学生的观察、分析和动手能力。教学准备：课件课时安排2课时教学过程：第一课时一、导入新课1、出示整版未打齿孔的邮票，说说你有什么方法把他们撕下。2、课件演示（两张不同时期的邮票，一张没有齿孔，一张带齿孔）比较它们的不同。为何要这样设计？（中间有图案像张小画片，四周有无锯齿形的边。方便撕开。）3、老师告诉你们这些“锯齿”是一种叫邮票打孔机的机器打出来的。课件出示说起这个打孔机还有个有趣的故事呢？你们想听吗？今天我们就来学习14课。课件出示齐读课题。二、初读课文，自主识字1、自读课文，读准字音，读通句子，圈出要求会认和会写的生字。2、自主识字，交流识字方法（1）出示
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