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精选优质文档-倾情为你奉上新马小学小学五、六年级上册教案暨体育与健康教学 教者 王为人 小学五、六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析(一)学生生理发育的特点:1、五、六年级学生一般为1012岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五、六年级学生的敏感期,既关键发展时期。10-12岁时,灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。3、五、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点,脉搏频率较快,但心脏发育十分显著,已接近或正在接近中学青春期的特点。因此,适当加大运动量,会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。4、10-12岁的学生脑的重量已正在接近成年人的水平,大脑活动的机能也有显著提高,大脑兴奋机能也增强了,10-12岁平均睡眠9小时即可。(二)学生心理发展的特点:1、五、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点,但相对比
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