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今天我们怎样做教师(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上做一名合格的现代教师所谓师者:“传道授业解惑”也,这是过去几千年来社会对教师所赋予的职责。随着社会的发展,在科技飞速发展的今天,社会又赋予教师什么样的历史使命呢?今天什么样教师才是一名合格的现代教师呢?我们都看到,当今世界,知识更新和转化的速度日益加快,据研究,人类社会在工业革命后的近200年间,第一个百年知识总量大约是50年翻一番,而在本世纪六十年代以后,人类知识,则是以指数方式增加,最近30年来人类新增加知识的数量,已超过过去2000年人类积累知识的总和,一个国家,一个单位乃至一个人的发展优势,愈来愈依赖于知识和科技,这既提供了依靠先进知识超越传统发展模式的有利机会,又提出了前所未有的严峻挑战,正因此,当今的教师肩负着历史的重任,今天做教师,最大的价值就是为我国近接世界新科技革命的挑战培养各种人才,教师的价值取向必然受到社会生活变化的冲击。最突出的矛盾就是崇高的历史责任感与现实的功利主义之间的矛盾,但是市场经济从来就不是指导人类社会的普通,惟一准则,故不能简单地把商品等价交换的原则与教师崇高的追求等同起来,一个教师不能为追求收入而淡化了

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