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精选优质文档-倾情为你奉上六年级语文区级阅读监控质量分析厦门市滨海小学 张秋燕（当学校告知我们被抽中市级监控时，我们的心理是非常不安的。我相信蔡老师看到我们学校的名字心情也一定不太美丽。因为滨海小学的成绩一直都不太好，这次恐怕是要拖区里的后腿了。所以很惶恐地上周四来开会，拿到了这份卷子，第二天周五我们三个班就都在课堂上让学生做完了。我们十分忐忑地把卷子带回家赶在五一假期改出来，而结果再一次证明了：女人的直觉是很准的完成情况确实不容乐观。尽管如此，我们还是做了非常严肃认真的分析。）综合本次六年级的语文区级阅读专项卷的四篇阅读题，分析学生的答题情况，我们发现了学生目前在阅读题解题方面存在的几点问题：一、评价与鉴赏对文章的主题、表达的情感把握不到位这类错误就好比写作的“离题”一样是比较致命的。答题的方向一错，答得再好也是无法拿到高分的。如古诗阅读的第三小题“闲”体会到作者怎样的心境，一些同学选择了“闷闷不乐”这个答案，这与整首诗表达的“恬静闲适”的情感是完全相反的。而这题的错误答案又直接影响了下一题想象的情景的描述。又如梨一样的苹果13题让
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