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精选优质文档-倾情为你奉上厘米的认识教学内容青岛版义务教育教科书（五四学制）数学（一年级下册）8789页。教学内容1.认识长度单位“厘米”，借助多样探究操作活动、多种感官参与建立1厘米的长度观念。2. 体会统一长度单位的必要性,经历统一长度单位的过程；经历直尺的产生过程，明确直尺各部分的组成及初步学会如何用直尺测量物体的长度，培养估测意识。3.在探究学习过程中培养学生良好的观察、倾听、表达、交往、操作等学习习惯，加强数学与实际生活的联系，体验到学习数学的乐趣。教学重点建立1厘米的表象，正确建立1厘米的空间观念和概念模型。教学难点建立1厘米的长度表象。教学准备直尺（每生一把）；1厘米、7厘米长的小棒（每生一根）；4厘米长的纸条（每生一张）；橡皮、铅笔盒等物品；多媒体课件；实物展台等。教学过程一、创设故事情境，体会统一测量标准的必要性图1师：同学们喜欢看动画片吗？今天老师给大家一个名字叫阿福的新衣的动画片，想看吗？请大家边看边思考。播放阿福的新衣动画。（见图1）。图1
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