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精选优质文档-倾情为你奉上德育课程一体化工作总结为了贯彻落实山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要和潍坊市教育局办公室关于印发的通知及青州市中小学德育课程一体化试点实施方案，进一步加强和改进我校立德树人工作，提高德育工作成效，我校根据上级安排制定了康家小学构建学段衔接的一体化德育课程体系实施方案，并开展了一系列的教育活动。一、主要做法：（一）构建德育课程一体化的目标体系1、德育目标是党和国家对青少年儿童在政治素质、思想素质、道德素质、法纪素质、心理素质等方面所应达到的规格要求，是德育工作的出发点和归宿点。目标体系要体现学校特色。要重点关注个体生命的发展，关注人文精神的建构，关注美好心灵的塑造，促进学生全面健康和谐可持续的发展。 2、构建德育课程一体化目标体系的原则。1）总体目标，一以贯之（总体目标涉及学生政治、思想、道德、法纪和心理健康，学段和班级目标不必要面面俱到，但必须坚持正确启蒙、始终如一的原则。此外要注意形成特点，坚持“回归传统，注重人伦；营造环境，注重和谐；务求实效，贵在创新”的
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