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精选优质文档-倾情为你奉上教学评价方案 课堂教学是学校进行教学工作的基本形式，是实施课程改革的主渠道，是学生获得科学文化知识、形成基本技能，以及培养良好的思想品德和行为习惯的重要阵地。（1） 课堂教学评价的原则1、方向性原则 从新课程改革的内涵来分析课堂教学的目标体系，以突出学生的主体地位，体现“学生发展为本”的思想，注重对学生进行创新精神和创造能力的培养。2、 全面性原则 要从课堂教学的总体效益进行评价，应考察课堂教学的全过程，包括教学中每个环节的设计、实施和效益，以及各个环节的相互联系所取得的总体效果。3、主体性原则 改变过去单纯评价教师为主的评价方式，体现新课程改革的理念，尊重学生的主体地位，要构建充分发挥学生主体作用的课堂教学评价体系，也就是说关注学生在课堂教学中表现应成为课堂教学评价的主要内容，即“以学论教”。（二）课堂教学评价的项目及内容1、课堂组织：教师教学流程清晰，能创设学生良好的学习环境及学习氛围，看课堂是否民主、合谐、真正体现师生互动、生生互动。学习环境应宽松，教师能使课堂
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