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教育学主观题背诵口诀(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上一、简述如何运用记忆规律,促进知识的保持。口诀:有意理解深加工,组块编码记忆术。过度学习150 ,阅读试忆相交替复习方式多样化,集中分散相结合(1)明确记忆要求,增强知识巩固的自觉性。(2)深度加工材料、(3)有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。(4)进行组块化编码。(5)适当过度学习。一般认为学习的熟练程度达到150时,记忆效果最好。(6)合理进行复习。及时复习;分散复习;反复阅读结合尝试背诵。二、简述有效迁移的策略 或 简述为迁移而教的一般建议。口诀 目材编程策(木材变成车)科学精选教学材料;合理安排教学内容;合理编排教学程序;教授学习策略,提高迁移意识。5.合理确立教学目标三、简述新课程倡导的教学观。口诀:三个教学过程一学科结论1.教学过程的课程创生与开发2.教学过程的师生交往与互动3.学科结论的过程价值4.教学过程的人文关怀四、简述学习动机的激发。口诀: 上课 布置作业 学习反馈 奖惩 归因1.创设问题情境,

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