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精选优质文档-倾情为你奉上流程导学式教学设计时间月 日教材第 页总序第 节学习内容识字2 树之歌。学习目标1.会认识14个新字，会写10个生字，并能正确组词。2. 朗读课文，背诵课文。3. 认识“木”字旁，并能列举学习过的生字。学习分析1、 采用分类识记的方法引导引导学生认识生字，帮助学生掌握知识技巧和写字注意事项。2、 学生采用多种朗读方式相结合的方法熟悉课文。学习准备课件、识字卡片学习流程导学策略第一课时1、 激趣导入，拓展课题1.教师板书课题，学生齐读课题。2.想象交流：请你闭上眼睛，轻轻地念几遍“树之歌”，此时你的小脑袋中仿佛出现了一幅怎样的画面？3.过渡：看到这三个字，我们仿佛看到了一棵棵树站在大地之上，撑开绿色的大伞，长得越来越强壮。走近细看，瞧这是一棵高大的柳树，那是一棵粗壮的老槐树，还有呢？4.学生自由交流，说出各种树的名字。二、小组合作，初认词语1.教师随着学生的交流，相机将写有树名称的卡片贴在黑板上。杨树榕树梧桐树枫树
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