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精选优质文档-倾情为你奉上水流有力量说课稿东阿县实验小学 祁婷各位评委： 大家上午好！今天我说课题目是水流有力量。本课是青岛版小学科学四年级上册第四单元的最后一课。下面我将从教材分析、教学方法、教学过程三个方面进行说课。第一部分：说教材（教学背景、教学目标 、教学重难点）1、 教学背景：教材分析：水流能产生力量，这种力量给人类带来好处，也带来灾难。初步构建这种双重认识，趋利避害，利于小学生树立正确的科学观。为此设计了水流有力量一课。教科书设计注重了探究的过程性和水流的两面性。这样做是为了使学生获得探究意识、实验能力、科学思维及尊重事实等方面素养的有效培养。学情分析：四年级学生,经过一年的科学学习，已具备一定的观察能力，探究能力有了很大的提高.本节课让学生在已有生活经验的基础上，根据提供的材料和简单的仪器进行观察、实验，能够对观察到的现象提出猜想和假设，并且进行验证分析。但是学生对对比实验不够理解，应该继续加强学习。2、教学目标 知识目标：知道水流有力量；知道影响水流力量大小的因素；理解水流的力量与人类的关系。
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